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CONSOLIDAÇÃO DA SOCIOLOGIA BRASILEIRA, ALUNA: ANA DHULLY DA SILVA TEIXEIRA…
CONSOLIDAÇÃO DA SOCIOLOGIA BRASILEIRA
CONTEXTO HISTÓRICO
1950
Temas voltados para : População, imigração e colonização; relações étnicas, contatos e assimilação, educação; história social;
direito e ciência política; estudos de comunidades; análises regionais e
Sociologia rural e urbana.
Escola de Sociologia da USP
Grupo de pesquisa liderado por Florestan Fernandes,
Desenvolveu pesquisas
sobre as relações raciais no Brasil, acerca da empresa industrial em São Paulo e do desenvolvimento brasileiro.
1930
Criação de universidades e departamentos voltados à formação de
profissionais no campo da Sociologia,
1985
Escola de Chicago
Um dos temas considerados mais importantes naquele tempo era o da delinquência juvenil, que afetava especialmente os filhos dos grupos de imigrantes de Chicago. Muitos deles praticavam pequenos delitos.
PENSADORES CLÁSSICOS
FERNANDO DE AZEVEDO (1894 - 1974)
Compreensão e enfrentamento dos problemas da educação brasileira / entender a educação
como fenômeno social que está ligado ao modelo de sociedade construído no Brasil.
A educação laica é o instrumento fundamental para a superação dos
entraves apresentados pela sociedade brasileira em direção a uma sociedade moderna industrial
Cultura e civilização são dois conceitos essenciais na interpretação do autor. O grau de civilização de
um povo pode ser
medido pelo estágio de desenvolvimento cultural alcançado pelo mesmo
ANÍSIO TEIXEIRA
(1900 - 1971)
Um dos grandes teóricos da Sociologia da educação brasileira
Para ele, a sociedade brasileira foi edificada, em sua
estrutura organizativa e ideológica, a partir da dualidade entre povo e elite, entre governantes
e homens comuns.
Entendia que a educação era ferramenta fundamental para a transformação do país e essencial
na construção da autonomia dos sujeitos e do próprio povo brasileiro e na efetivação dademocracia no país.
Acreditava no ensino público como meio de reformar a educção nacional. O objetivo era formar uma “mentalidade nacional” com características racionais, a partir da
formação de mestres preparados para levá-la até o povo
FLORESTAN FERNANDES (1920 - 1995)
“Pai da Sociologia no Brasil”
A Sociologia clássica e moderna
O pensamento marxista
A corrente mais crítica do pensamento brasileiro
Os desafios da época
A presença dos grupos e classes sociais que compreendem a maioria do povo brasileiro
Adota uma postura de questionamento constante da realidade e do pensamento / estilo de
pensar a realidade social a partir da raiz
(“Sociologia crítica")
Analisou os principais temas da realidade social da sua época (as questões raciais e étnicas, o problema indígena, a escravatura e a abolição, a educação e a sociedade, o folclore e
a cultura, a revolução burguesa, a revolução socialista)
ALBERTO GUERREIRO RAMOS (1915 - 1982)
Seu objetivo era construir uma ciência social que
fosse ao mesmo tempo engajada, participante e não marxista, e que servisse de base a uma ideologia nacional, nacionalista.
Haveria uma inadequação no uso dos conceitos de “raça”“aculturação” e “mudança social”
para tratar a questão do negro no Brasil. o “problema” do negro no Brasil era uma manifestação
da “patologia social do branco brasileiro”.
Buscou inspiração no existencialismo (especialmente em Sartre) e na
fenomenologia (especialmente em Georges Gurvitch).
LUIZ DE AGUIAR COSTA PINTO
(1920 - 2002)
Diz ser necessário a distinção entre fatores étnicos
e sociológicos na dinâmica demográfica brasileira.
Propõe que as questões raciais sejam estudadas a partir da análise das relações e dos conflitos compreendidos sob o prisma das estruturas sociais historicamente determinadas que os engendram.
Defendeu o que chamava de uma “Sociologia crítica”, em detrimento a uma “Sociologia
academicista”.
É preciso um processo de
conscientização de classe e não apenas étnico para que se possa falar em mudança social
no Brasil
ALUNA: ANA DHULLY DA SILVA TEIXEIRA MATRÍCULA: 501109
