Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Жизненный цикл образовательной организации - Coggle Diagram
Жизненный цикл образовательной организации
1) Становление (1-3 года)
назначается руководитель (директор)
формируются кадровые и материальные ресурсы образовательной организации
задаются ориентиры деятельности
организационная культура находится в процессе формирования
процессы не формализованы
2) Рост
рост численности персонала
увеличение контингента учащихся (количества классов)
рост количества программ основного и дополнительного образования
расширение библиотечного фонда
закупка спортивного инвентаря для открытия новых спортивных секций
3) Стабильное функционирование
начинается, когда количественные показатели перестают расти
создание условий для стабильной реализации цели и миссии учреждения
поддержание ее потенциала и качества результатов деятельности
организация не может долго существовать на стадии стабильности: она должна начать развиваться, чтобы не перейти к стадии спада
4) Развитие
предполагает не количественные, а качественные изменения
создание более высокого образовательного потенциала школы
внедрение инноваций
Переход к стадии развития начинается, «когда образовательное учреждение ставит перед собой новые цели, соответствующие прогнозируемому будущему — цели, требующие новых средств и способов их достижения».
Повышается конкурентоспособность образовательных услуг
5) Спад
характеризуется уменьшающейся результативностью и нестабильностью
Образовательная организация перестает эффективно функционировать: снижается качество обучения, начинается отток учащихся в другие школы
Критерии выяснения стадии жизненного цикла организации
Результаты образования: качество обучения; участие в олимпиадах и конкурсах; продолжение образования
Ресурсное обеспечение; кадровый состав; оснащенность образовательного процесса
Конкурентоспособность образовательных услуг; численность контингента учащихся; Дополнительное образование ( наличие/развитость)