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Les formations, (A l’instar des autres certifications professionnelles,…
Les formations
AFPR
Définition: L'Action de Formation Préalable au Recrutement (AFPR) est destinée à combler l'écart entre les compétences que vous détenez et celles que requiert l'emploi que vous visez.
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Déroulement:L'action de formation peut avoir lieu soit dans l'entreprise soit en centre de formation. Pendant la durée de l'action, vous avez le statut de stagiaire de la formation professionnelle. Néanmoins, vous devez continuer à effectuer vos déclarations mensuelles auprès des services de Pôle emploi.
La durée: L'action de formation, prescrite par Pôle emploi, ne peut excéder 400 heures* en entreprise et/ou en organisme de formation et peut se faire à temps plein ou temps partiel.
Intérêts: L'AFPR est une aide financière permettant au demandeur d'emploi de se former pour répondre à une offre d'emploi pour laquelle il lui manque des compétences.
Financement: Le pôle emploi en charge de l'AFPR qui vous lie à l'employeur décide du versement de cette aide. Il dispose pour cela du bilan écrit de la convention et d'une copie de votre contrat de travail.
VAE
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Interêts: Elle permet, à toute personne engagée dans la vie active, d’obtenir une certification professionnelle par la validation de son expérience acquise dans le cadre d’une activité professionnelle et/ou extra-professionnelle.
La durée: La durée moyenne d'un parcours VAE avant le passage devant le jury est comprise entre neuf et douze mois.
Financement: CPF, Pôle emploi ou conseil régional pour les demandeurs d'emploi, employeur via notamment le plan de développement des compétences pour les salariés demandant un congé VAE
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Définition:La validation des acquis d'expérience est une procédure visant à rétablir une certaine parité entre les acquis de l'enseignement classique et ceux résultant de parcours parallèles ou autodidactes notamment
Pour qui: Toute personne, quels que soient son âge, sa nationalité, son statut et son niveau de formation, qui justifie d’au moins 1 an d’expérience en rapport direct avec la certification visée, peut prétendre à la VAE.
Contrat d'apprentissage
Définition:
Le contrat d'apprentissage est un contrat de travail conclu entre un employeur et un jeune de 16 à 25 ans ayant satisfait à l'obligation scolaire, des dérogations étant possibles.
La durée du contrat d'apprentissage peut varier de un à trois ans en fonction du type de profession et de la qualification préparée. L’apprenti perçoit un salaire calculé selon son âge et son ancienneté dans le dispositif. La conclusion d'un contrat d’apprentissage ouvre droit à des aides de l'État pour l’employeur.
Les intérêt:
Le premier avantage de l'apprentissage est de préparer un diplôme tout en développant une excellente capacité d'employabilité. Le contrat d'apprentissage, par sa durée, permet à l'apprenti de se voir confier un certain nombre de missions et de responsabilités et donc l'acquisition rapide de compétences opérationnelles.
Le financement:
Les sources de financement de l'apprentissage. Depuis le 1er janvier 2019, la contribution unique des entreprises est composée de la contribution à la formation professionnelle et de la taxe d'apprentissage.
La durée:
Il peut être à durée limitée (CDL) d'une durée de 6 mois au minimum à 3 ans au maximum ou à durée indéterminée (CDI). Lorsqu'il s'agit d'un CDI, il débute par une période d'apprentissage. La durée maximale du contrat peut être portée à 4 ans lorsque l'apprenti est un travailleur handicapé.
Le déroulement:
Sur le contrat d’apprentissage, la date de début fixe la date d’embauche dans l’entreprise. La période est située entre le 1er juillet et les 31 décembre de chaque année, sans pouvoir excéder 3 mois après la date de début des cours au CFA.
Pour qui:
Le jeune apprenti doit avoir 16 ans au moins. Toutefois, les jeunes âgés d'au moins 15 ans et un jour peuvent commencer à exécuter un contrat d'apprentissage s'ils justifient avoir accompli la scolarité du 1er cycle de l'enseignement secondaire.
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AFEST
Le déroulement:
L'AFEST commence par l'identification d'un besoin en compétences. Il s'agit ensuite, pour une activité donnée, de formaliser un référentiel de situations, débouchant lui-même sur un référentiel de compétences et la définition d'un objectif professionnel.
La durée:
Le suivi d'une AFEST peut être comptabilisé lors du bilan à 6 ans dans la mesure où l'action suivie est « non obligatoire » ou autre « qu'une action de formation qui conditionne l'exercice d'une activité ou d'une fonction, en application d'une convention internationale ou de dispositions légales et réglementaires.
Le financement:
L’AFEST étant une modalité pédagogique, elle ne justifie par de financement particulier.
Cette modalité peut par contre être utilisée dans le cadre d’un dispositif pour lequel un financement est prévu par ailleurs.
Elle peut par exemple être utilisée pour une action du plan de développement des compétences – ex plan de formation -. Elle peut l’être aussi dans le cadre du compte personnel de formation.
Elle peut aussi l’être dans le cadre d’un contrat de professionnalisation, et plus spécifiquement dans un contrat de professionnalisation expérimental.
Les intéret:
L'AFEST a un impact positif pour l'entreprise à différents niveaux. Elle lui permet de former plus facilement ses salariés, et pour un coût réduit : ils sont mobilisés moins longtemps, et acquièrent des savoir-faire sur le lieu et sur le temps de travail.
Pour qui:
Pour l'entreprise, l'AFEST permet d'améliorer les relations managériales entre le manager (qui est souvent considérée comme formateur) et l'apprenant. Ce dernier n'est plus considéré comme un simple exécutant, mais comme une personne susceptible de partager ses connaissances et son savoir.
Définition:
Une Afest est une action de formation en situation de travail. Elle mobilise un formateur - interne ou externe à l'entreprise - et un salarié à former sur le lieu même du travail et en cours d'activité.
Titre Professionnel
Le déroulement:
Le titre peut être délivré au terme d'un parcours continu ou discontinu de formation professionnelle. Le parcours s'effectue dans un centre AFPA ou dans un centre de formation privé, agréé par le ministère chargé de l'emploi. Il comprend généralement une période en entreprise.
Les intéret:
69 % des certifiés ont trouvé un emploi six mois après son obtention. Ce succès croissant est en grande partie dû aux avantages que les titres professionnels procurent en termes d'accès à l'emploi. ... Les formations aux titres professionnels vont du niveau V au niveau II.
Le financement:
Salariés: Plan de formation, CPF, CIF, FHTT, Contrat de professionnalisation, Plan de licenciement ou PSE.
Demandeurs d'emploi: Aide individuelle à la formation ou Région et chèque Pass Formation
La durée:
Le titre professionnel (TP) a une durée de vie de 3 à 5 ans au terme duquel il est soit révisé, soit prorogé soit clôturé en fonction de l'évolution du métier.
Pour qui:
Les titres professionnels s'adressent à toute personne souhaitant acquérir une qualification professionnelle. Par exemple, le titre professionnel est particulièrement adapté pour : les personnes sorties du système scolaire et souhaitant acquérir une qualification dans un secteur déterminé.
Définition:
Le titre professionnel est un titre certifié français délivré au nom de l’État, par le ministère du Travail. Ce titre atteste que son titulaire maîtrise les compétences, aptitudes et connaissances permettant l’exercice d’activités professionnelles qualifiées.
POEC
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La préparation opérationnelle à l’emploi collective (POEC) est une action de formation permettant à plusieurs demandeurs d’emploi d’acquérir les compétences requises pour occuper des emplois correspondant à des besoins identifiés par une branche professionnelle ou, à défaut, par le conseil d’administration d’un opérateur de compétences (OPCO).
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La POEC vise l’accès rapide à un emploi durable (CDI, CDD ou contrat de professionnalisation d’au moins 12 mois, contrat d’apprentissage) .
D’une durée relativement longue, de 400 heures maximum, et comprenant un temps d’immersion en entreprise, la POEC est reconnue pour son efficacité dans l’insertion professionnelle des demandeurs d’emploi.
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A l’instar des autres certifications professionnelles, chaque CQP ou CQPI s’appuie sur :
• un référentiel d’activités qui décrit les situations de travail et les activités exercées, les métiers ou emplois visés ;
• un référentiel de compétences qui identifie les compétences et les connaissances, y compris transversales, qui en découlent ;
• un référentiel d’évaluation qui définit les critères et les modalités d’évaluation des acquis (ce référentiel comporte donc la description des épreuves d’évaluation).
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Le CQPI, créé par deux branches au minimum, permet de valider des compétences professionnelles communes à des activités professionnelles identiques ou proches. Il favorise ainsi la mobilité et la pluridisciplinarité des salariés.