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(二)L8謝天 - Coggle Diagram
(二)L8謝天
第一層次
敘事
外國的謝飯儀式
回憶起小時候祖父母無時無刻不忘感謝老天爺的往事
議論
因小學正在念破除迷信等內容。
只須感謝祖父母，不必感謝老天爺
第二層次
敘事
閱讀愛迪生-【我所看見的世界】
議論
得到「功成不居」的啟發
第三層次
敘事
作者幾年來的奔波、學術成就的經驗、個人的歷練與成長，
則對於「謝天」的真義有了更深入的體悟。
議論
作者領悟「謝天」的真正含義
亦啟示我們應常懷感恩的心，培養功成不居的胸懷。
問題思考（最沒貢獻的人寫）
1.為何作者將愛因斯坦和自己的祖母相提？
因為他們都有著不居功的胸懷
2.作者從哪些體悟，歸納出謝天的領悟？
越是真正做過一點事，越是感覺自己的貢獻之苗小
因為要感謝的人太多
所以「謝天」的真正含義就是對眾人的感謝。