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EDGAR MORIN Y LA TEORÍA DEL PENSAMIENTO COMPLEJO - Coggle Diagram
EDGAR MORIN Y LA TEORÍA DEL PENSAMIENTO COMPLEJO
Nociones generales
La complejidad aparece allí donde el pensamiento simplificador falla
La complejidad es una palabra problema y no una palabra solución.
Complejidad y educación
El estudiante, debe aprender a actuar en contextos complejos
Conjunto de competencias y de conocimientos manifiestan la complejidad
Hace que el individuo coloque sus conocimientos y
competencias en ámbitos reales
Fundamentos de la teoría del pensamiento complejo.
Teoría de sistemas
Teoría cibernética
Teorías de la información y la comunicación
Legado piagetiano
Origen biológico del conocimiento de Piaget
La noción de sujeto epistémico de Piaget
Noción del “circuito de las ciencias” de Piaget
Planteamiento paradigmático de Thomas Kuhn
Debe transformarse en una herramienta de crítica y
cuestionamiento de su propia racionalidad y fundamentos
La idea del pensamiento complejo
Capacidad de interconectar distintas dimensiones de lo real
La idea de la complejidad
Incapacidad para definir de manera simple, para nombrar de manera clara, para poner en orden nuestra ideas
Principios del pensamiento complejo
Recursividad organizacional
El efecto influye en la causa que lo ha producido
Hologramático.
Pascal: no puedo concebir el todo sin concebir las partes y no puedo concebir las partes sin concebir el todo
Dialógico
Permite mantener la dualidad en el seno de la unidad
Emotividad-racionalidad
Tradición-Revolución
Reflexión-Acción
La complejidad en las ciencias sociales
Fuerzas organizacionales
complejas innatas para que haya muy fuertes aptitudes para conocer y aprender.
Se hace presente la dimensión psicológica en los escritos del autor
