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Modelos formativos, SU PROPÓSITO ES - Coggle Diagram
Modelos formativos
Modelo logocentrista
Esta centrado en la consideración del arte como culminación del ideal estético y de la actividad artística como destreza para una correcta ejecución de dicho ideal.
Este modelo educativo, no procede de la acción individual sino del conocimiento.
Dotar a los individuos de herramientas y conocimientos precisos para conocer y producir tales artefactos.
Modelo expresionista
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Los filósofos y los pedagogos que buscan en la infancia la autenticidad, la independencia ante las convenciones y la creatividad que a su juico, se han perdido con la modernidad
Modelo pragmático
La idea de la esencia y valor del arte, no está en los artefactos sino en la actividad de experiencia, ha través de la cual han sido creados y mediante la cual han sido percibidos o usados
Vivir la experiencia estética
Hace uso del juego irónico
Reconocer sus significados de acuerdo al rol histórico y cultural.
No se trata de imponer el "arte refinado"
Modelo filolingüista
Centrado en las cuestiones de la narratividad y sustentado en la idea que las artes como forma de lenguaje.
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