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DIDÁCTICA DE LA ERE, EVELIN XIOMARA CORDOBA BENAVIDES - Coggle Diagram
DIDÁCTICA DE LA ERE
CURRICULO
conjunto de
contenidos
métodos pedagógicos
competencias básicas
objetivos
criterios de
evaluación
ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO
¿Qué enseñar?
acerca de los objetivos y de los contenidos de la enseñanza
¿Cuándo enseñar?
criterios
para ordenar y secuenciar los objetivos y contenidos
en función de lo que el alumno es capaz de hacer y aprender
¿Cómo enseñar?
planificación de las actividades y recursos necesarios
¿Qué, cómo y cuándo evaluar?
A lo largo del proceso
evaluación formativa
Al término de cada fase de aprendizaje
evaluación sumativa
Al inicio de
cada nueva fase del proceso enseñanza-aprendizaje
evaluación inicial
FUENTES DELCURRICULO
nos van a proporcionar información pertinente para decidir acerca
del currículo de nuestros alumnos.
Fuente psicológica
las características concretas de los alumnos para los cuales diseñamos el
currículo
fase evolutiva en la que se encuentran los alumnos y sus posibilidades de aprendizaje
Fuente epistemológica
características concretas del
conocimiento
área curricular
ámbito de experiencia
acerca de la estructura interna de la disciplina
relativa a la metodología y al estado actual de los conocimientos de
nuestra área curricular
Fuente socio-antropológica
información acerca de la sociedad y de la cultura
decidir cuáles son las
herramientas conceptuales
procedimentales
actitudinales
Fuente pedagógica
planteamientos teóricos que inspiran la práctica docente y el proceso enseñanza-aprendizaje
La propia práctica
pedagógica nos va a ser sumamente valiosa
nos informa también de cómo se aprenden los distintos tipos de contenidos
EVELIN XIOMARA CORDOBA BENAVIDES