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Estimación, Universidad INACE Acambay, Alumna: Lizbeth Cruz Hernández,…
Estimación
Sus ventajas son:
Completa la información recogida con otro tipo de instrumento de evaluación
Permite obtener información sobre comportamientos típicos y la repetición de patrones de conducta.
Es un registro de conductas observables
Es fácil y rápida de utilizar
Estas escalas de estimación
están constituidas, como las listas de control, por una serie de ítems a evaluar, a cuya derecha hay una
serie de rangos entre los que habrá que elegir el más adecuado.
La información que facilitan es más
completa que la que se obtiene a través de la lista de control
Es un instrumento de evaluación que se compone de una tabla con ítems de lo que se desea valorar y son evaluados según una escala.
Estimar
es la acción concreta de emitir un juicio de lo que ha
aprendido un alumno
con base en evidencias cualitativas y
cuantitativas
Una forma de estimación en
el ámbito escolar es la calificación.
Las escalas de estimación o valoración pueden ser:
Numérica
Se valoran en base a una numeración.
Categórica:
Se valora con adverbios de frecuencia: Siempre, Casi siempre, A veces, Casi nunca o Nunca.
Descriptiva
Se valora en base a oraciones que describen acciones
Los resultados de la medición permiten realizar estimaciones
Calcular o determinar el valor de algo .
Calificar se refiere sólo a la expresión cualitativa del nivel de
desempeño
A: destacado, B: satisfactorio, C: suficiente, y D: insuficiente, o cuantitativa, como la escala numérica (10, 9, 8, 7, 6, 5) del juicio de valor que emita el docente acerca del logro de los aprendizajes esperados de los alumnos.
Universidad INACE Acambay
Alumna: Lizbeth Cruz Hernández
Maestría en Pedagogía Tercer cuatrimestre grupo A
