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Planejamento-Educacional 3 - Coggle Diagram
PLANEJAMENTO NAS TENDÊNCIAS DE CUNHO PROGRESSISTA
TENDÊNCIA INTERACIONISTA
Processo Cognitivo
interação biológica
meio social
aprendizagem
momento-aula
situações problema
conflito cognitivo
aluno
centro
professor
clareza
conhecer o conteúdo
planejamento
interativo
democrático
TENDÊNCIA CRÍTICO SOCIAL DOS CONTEÚDOS
conteúdos
vivos
concretos
indissociáveis das realidades sociais
planejar
processo de diálogo
saberes discentes
saberes acadêmicos
ser humano
analisar
criticar
recriar sua realidade
planejamento
político
participativo
TENDÊNCIA LIBERTADORA
abordagem sócio-cultural
ação dos sujeitos
sociais
políticos
históricos
aluno
centro do ato de planejar
dialogo
ato de pensar o ensino aprendizagem
professores e alunos aprendem
planejamento
democrático
político
participativo
coletivo
libertador
inteireza dos sujeitos
modelos sociais
processos produtivos
agentes críticos do ato de conhecer
concepção de planejamento
democrática
consolidada no trabalho coletivo
PLANEJAMENTO NAS TENDÊNCIAS DE CUNHO LIBERAL
TENDÊNCIA TECNICISTA
caráter cartesiano
caráter positivista
resolução de problemas
professor planejador de contingências
técnica
o fazer
operacionalização
elaborar os planos
reflexão
ação
retroalimentação
teorias comportamentalistas
planejamento
burocrático
técnico-instrumental e instrucional
TENDÊNCIA ESCOLAVISTA
abordagem humanista
teoria das relações humanas
necessidades
psicológicas
sociais
processos de interação
temas mais amplos
facilitador da aprendizagem
assistência
planejamento
democrático-não-diretivo
TENDÊNCIA TRADICIONAL
Praticidade
Pragmatismo
tarefa de planejar do professor
ênfase nas tarefas de sala
princípios do planejamento
rígico
hierarquizado
diretivo
unilateral
concepções de planejamento
técnico burocrático
instrumental normativo
concepções clássicas do planejamento
divisão das tarefas
hierarquia verticalizada
EQUIPE:
LOURIVAL LOPES
SANDRA SANTOS
WALTER VIANA
ALEXANDRE MACHADO
