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UNIDAD 1 GENERALIDADES DE LA INVESTIGACIÒN - Coggle Diagram

- - - - Caracterización del problema
      - Formulación Técnica.
      - Delimitación poblacional, temporal, territorial y conceptual
      - Plantear un problema de investigación social surge de una inquietud académica y/o práctica sobre algún aspecto de la realidad social.
      - Esta es la fase más importante de toda la investigación. Es la que aparentemente menos tiempo merece de dedicación, pero no es así. Ir definiendo y delimitando el problema a investigar ocupa una parte importante del tiempo dedicado a la investigación.
    - - En esta fase el investigador o investigadora se informa de las teorías e investigaciones empíricas existentes sobre el tema.
      - En un primer momento hay que localizar en los bancos de datos de las bibliotecas libros o artículos en revistas que tratan sobre el tema. Puede también consultarse a personas que investigan sobre ese tema y ver qué conocen.
    - - Objetivo.- Preguntas generales y específicas que queremos responder con la
        investigación
      - Hipótesis.- Postulados de relaciones entre variables.
      - Para desarrollar una hipótesis, el investigador o investigadora ha realizado una búsqueda exhaustiva de las publicaciones existentes sobre el tema y, a través de ellas, es capaz de establecer el estado de la cuestión.
      - La formulación de hipótesis se realiza sobre todo en investigaciones cuyo objetivo es de tipo explicativo, o incluso predictivo.
    - - Elección de un método de recogida de datos.
      - Estrategias de medición y análisis de información.
      - Diseño de las técnicas y de los instrumentos de medición.
      - Un diseño de investigación contiene, al menos, tres elementos. Esos tres elementos se
        corresponden con tres preguntas:
        
        ¿Qué preguntar?: qué es lo que va a preguntarse a las unidades de análisis, es decir, qué información concreta se necesita obtener para dar respuesta a la pregunta de investigación y, lo más importante, cómo va a formularse y/o obtenerse.
        
        ¿A quién preguntar?: a qué personas o grupos se va a preguntar, es decir, de quién se va a obtener la información necesaria para responder la pregunta de investigación. . Normalmente de quien se obtiene la información se le llama unidad de análisis.
        
        ¿Cómo realizar la investigación?: cómo va a responderse a las preguntas de cuánto tiempo va a durar la investigación, con qué recursos se cuentan y de qué tipo, qué tipo de análisis van a realizarse (de contenido, de discurso), quién va a participar en la recogida y análisis de la información, otros.
    - - Recogida de la información.
      - Grabación de la información
      - Planificación del trabajo de campo.
    - - Aplicación de técnicas de análisis
      - Contraste de hipótesis o identificación de hallazgos acorde a los objetivos.
      - Tratamiento y organización de los datos.
      - Interpretación de los resultados.
- - - - Objetivo.- Porque es una situación presente en el objeto
      - Subjetivo.- Porque provoca la necesidad de la intervención de un sujeto.
  - - - Desnutrición Infantil.
        
        Discriminación étnica y cultural.
        
        Contaminación Ambiental.
        
        Corrupción como fenómeno social.
        
        Delincuencia.
        
        La enfermedad como problema social.
        
        Desempleo: Causa de la pobreza.
        
        Drogadicción: Un camino al abandono educativo.
        
        Nomofobia: Adicción o entretenimiento en los jóvenes.