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Los componentes metodológicos básicos de la enseñanza y la comprensión …

- - - - Vocalizaciones. bostezos, risas, suspiros. Códigos no verbales. gestos, movimientos corporales, miradas, entonación, ritmo...
        
        Micro-habilidades de la comprensión
        
        Anticipar
        
        Inferir
        
        Seleccionar
        
        Retener
        
        Interpretar
        
        Reconocer
        
        Anticipar
        
        Inferir
        
        Seleccionar
        
        Retener
        
        Interpretar
        
        Reconocer
- - - - Texto (tipo de texto, estructura del texto). Lector Contexto.
    - - El sistema de escritor Palabras y frases. Textos y comunicación: el mensaje. Gramática y sintaxis.
- - - - • Voz
      - • Fluidez
      - • Claridad
      - • Coherencia
      - • Dicción
      - • Volumen
      - • ritmo
    - - Planificar el discurso. Conducir el discurso. Producir el texto. Aspecto no verbales
- - - - La comprensión de los textos escritos sencillos. Agotar los tres procesos de mejora de la lectura(antes, durante y después de la lectura). Identificar la idea. principal y la secundaria.
    - - El sistema de escritor palabras y frases. Textos y comunicación: el mensaje, Gramática y sintaxis