Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PSIKOLOGI PENDIDIKAN, Arneti
Nim 2010054
UTS Psykology Pendidikan -…
PSIKOLOGI PENDIDIKAN
-
Evaluasi Belajar evaluasi hasil belajar dapat diartikan sebagai suatu tindakan atau suatu proses untuk menentukan nilai keberhasilan belajar seseorang setelah ia mengalami proses belajar selama satu periode tertentu.
-
-
Ragam Jenis Evaluasi
Kriteria Cara penyusunan :Tes Terstandar, Tes Buatan Guru
Kriteria Tujuan Penyelenggaraan : Tes Seleksi, Tes Penempatan, Tes uji coba
Kriteria Tahapan atau Waktu Penyelenggaraan : Tes Masuk Tes Formatif, Tes Sumatif, Prates.
Kriteria Acuan Penilaian : Tes Acuan Norma, Tes Acuan Patokan
Kriteria Bentuk Jawaban : Bentuk Objekif, Tes Isian, ,Bentuk Subjektif
Syarat Alat Evaluasi
-
-
Praktikalitas : yaitu berkaitan dengan masalah financial, waktu, kemampuan dan tenaga yang diperlukan untuk menyusun dan melaksanakan alat evaluasI
Tingkat kesulitan alat evaluasi, tingkat kesulitannya harus lebih diperhatikan
-
Kesulitan Belajar
Hamalik (hal: 1983) menyatakan kesulitan belajar dapat diartikan sebagai keadaan di mana peserta didik tidak dapat belajar sebagaimana mestinya.
-
-
-
-
Teori Belajar Humanistik
Pengertian : membantu masing-masing individu untuk mengenal diri mereka sendiri sebagai manusia yang unik dan membantu dalam mewujudkan potensi-potensi yang ada dalam diri mereka
-
-
-
-
Teori Kognitif
Defenisi Teori Kognitif : merupakan suatu teori belajar yang lebih mementingkan proses belajar daripada hasil belajar
-
-
-
Teori Belajar Konvergensi pengertiannya : Aliran konvergensi (convergence) merupakan gabungan antara aliran empirisisme dengan aliran nativisme.
Tokoh-Tokoh
William Stren mendefinisikan psikologi sebagai berikut: “psikologi adalah ilmu tentang individu yang mengalami/ menghayati dan individu yang mampu mengalami/menghayati”
-
Aplikasi Teori Belajar Konvergensi : Pendidikan diartikan sebagai pertolongan yang diberikan lingkungan kepada anak didik untuk mengembangkan potensi yang baik dan mencegah berkembangnya potensi yang kurang baik
Kesiapan Belajar adalah: suatu kondisi yang ada pada diri siswa yang dapat mendukung terlaksananya proses belajar yang membuatnya siap untuk memberi respon atau jawaban selama mengikuti kegiatan
Menurut Slameto (2003 : 115), prinsip-prinsip kesiapan belajar meliputi :
-
-
-
Kesiapan dasar untuk kegiatan tertentu terbentuk dalam periode tertentu selama masa pembentukan dalam masa perkembangan
-
-