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科學資優教育 - Coggle Diagram
科學資優教育
戶外教育
多樣性
人類最早的教育方式
最自然有效的學習方法之一
歷史悠久
形式多變
相關名詞
戶外教育
最常見
內涵最廣
戶外學習
戶外教學
課室外學習
田野調查
場館參訪
遠遊
在校外學習與學科有關的知識與能力
學習目的
師法自然
提升學校領域學習目標
學習野外生活技能、提升個人素質及人際 / 社群互動能力
了解人與環境互動關係
回歸自然
整全性的學習經驗
學習主題
學習自然的法則
學校領域 / 科目的學習
生活技能 / 人際互動為主題
環境教育議題及生態概念為主題
個人與環境 / 他者之關係為主題
戶外教育的學習場域與策略
場域在戶外
場域主要在戶外
場域在地方
場域可以戶內以也可戶外
特色
戶外教育整合其他領域的學習成效
戶外教育對於跨領域教學有其獨特與重要之處
學習效益，優於學校內之課堂教學
自信
相互依賴與領導
冒險精神與危險掌控能力
發展戶外休閒的價值
藉由直接體驗了解自然
發展深層的人與自然的關係
共同特徵
利用戶外環境資源進行學習活
動
運用感官創造直接經驗
允許學生自主探索
整合學科的跨領域學習
創造從社會互動中學習的機會
讓學習者了解自身與環境的關係
優點
活化運用學校的學科教育，培養具有多元智能的公民
讓成長來自與土地、與人群的交流互動、互信與互助
讓每一位「大人」關心並願意協助「孩子」的學習
破除過往對校外教學既有的刻板印象，重新檢視和擬定多元而優
質的戶外學習模式和評估方法
在每個學習階段，都能與不同特質的機關單位或場域
合作，並設定該組織宗旨與資源特色的戶外學習目標和模式
必要元素
體驗式的學習
整合的學習
學習者為中心，自由、自主、自發的學習
以地方為本位的學習
調查報告： 氣候變遷與新冠疫情
七成九民眾認為氣候變遷比新冠病毒嚴重
八成七願意將冷氣設在26度以下
大學生有六成二願意以「選票」作為氣候訴求
公民參與
自身做到氣候友善
三成五同意調高油電價格
漲價以減少外部成本
需說明用途
普遍對氣候變遷相關知識認識不多
張文亮科普閱讀
超級血月
觀月活動
紀錄月亮變紅的時間變紅的時間
紀錄月亮變紅的樣子(圖畫)
查找資料
如何形成紅月
上一次紅月是甚麼時候候
台大教授 張文亮：大自然，盡是驚喜與浪漫
為大自然痴狂的特異浪漫
用浪漫的眼光看自然
不管有沒有看到想看的都是有收穫的
化身女兒的「科普電視」
帶著女兒去做觀察
用幽默的方式扮演電視機視機
撞牆又怎樣，向著陽光就好
所謂的老師，就是『老在撞牆的大師
從這些大自然的朋友身上，可以得到安詳、智慧、迎接明天的勇氣
別被教育制度給犧牲掉了
教育是個誘導，要應著學生的才能
養成學生如何蒐集資訊
如何問問題
讓學生清楚知道自己有的天賦
「我每一年都在學習做爸爸」
不鼓勵自己的女兒過於殷切獲取好成績
以身作則
如何在大學受到最好的教育
對女兒上大學的種種擔憂
超越科系冷熱的學習熱忱
真心喜歡自己的科系
珍惜學習的機會
父母要求轉系
不抱怨牴觸， 先感謝
充分運用大學學制的彈性
保持好成績、旁聽課程
通識教育終將影響你專業的高度
跨領域的整合
文理並重
愛情
有規劃的談戀愛
五階段
不逾越對方身體的防線
好的導師會指引正確的路
疫苗的功能與種類
觀點
每支疫苗都是最好的
變種病毒株的反應?
事實
疫苗的效力不同
因為採樣地點與時間不同
疫苗可以防止人們變成重症或是死亡
控制病毒，而非控制感染