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PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL - Coggle Diagram
PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL
Concepto de Tecnología Educativa:
Es un conjunto de conocimientos, aplicaciones y dispositivos que permiten la aplicación de las herramientas tecnológicas en en ámbito de la Educación, dando solución a problemas Educativos mediante el uso de la Tecnología de la Información. Gracias a ello, los docentes pueden planificar el proceso de aprendizaje y optimizar la tarea de la enseñanza.
Ventajas:
Da oportunidad a los alumnos a que entiendan mucho mejor los contenidos de clases.
Permite a los docentes tener a su disposición listas de recursos y herramientas sobre los que sustenten su asignatura.
Es una forma de que la educación se adapte a la actualidad.
Es una buena forma en que los alumnos puedan reforzar las temáticas de contenidos gracias a todos los juegos y blogs que encuentran en línea.
Implementación de la Tecnología Educativa:
Fue cambiando con los años, originalmente las instituciones contaban con un laboratorio especializado en informática equipados con tecnología. Posteriormente los dispositivos como computadoras se volvieron portátiles, ahora la tecnología y el internet está más a nuestro alcance que nunca, en escuelas, sitios públicos y en nuestras casas.
Impacto de las Nuevas Tecnologías en el Ámbito Educativo:
El impacto ha sido muy grande, haciendo contraste con la educación tradicional ya que da paso y oportunidad al autoaprendizaje. La tecnología ha entrando en nuestras vidas de tal manera que es difícil prescindir de ella en nuestras actividades cotidianas, principalmente laborales y educativas. Ha venido a romper barreras y distancias para que se logre el aprendizaje. SE genera un impacto en 9 elementos principalmente:
Cambio en el modelo de enseñanza y en la Educación.
En el proceso Educativo.
En los objetivos Educativos.
En los centros escolares.
En las formas pedagógicas.
En los contenidos didácticos.
En la rapidez del trabajo.
Entre el papel del profesorado y el alumno.
En el papel del alumnado.
Medios de Enseñanza y las Nuevas Tecnologías:
Constituyen uno de los componentes del proceso docente educativo que favorece la concepción científica del mundo y la asimilación de los conocimientos de los estudiantes. Pasaron de la pizarra, pergaminos o libros, al paso de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. Existen varias clasificaciones entre ellos:
Materiales convencionales:
Impresos y fotocopiados, de imagen fija no proyectados, tableros didácticos, juegos, materiales de laboratorio.
Medios audiovisuales:
Proyección de imágenes fijas, materiales sonoros, materiales audiovisuales.
Nuevas tecnologías:
Programas informáticos, servicios telemáticos, videos interactivos y plataformas.