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IMPARTICIÓN 1444_3 UF1645 - Coggle Diagram
IMPARTICIÓN 1444_3 UF1645
EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
DOS PROCESOS
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
En personas Adultas la diferencia radica en las experiencias que son un cumulo de conocimientos y habilidades adquiridos y demostrados.
Androgogia, disciplina que se ocupa del estudio de la educacion y el aprendizaje en personas adultas
ELEMENTOS Y ACTORES DE LA EDUCACION
DOCENTES
ALUMNADO
LA MATERIA A IMPARTIR (CONTENIDOS)
METODOS
CONTEXTO
INTERACCION EDUCATIVA
CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE ADULTO
AUTO-CONCEPTO
EXPERIENCIA DEL ADULTO
PRISA POR APRENDER
ORIENTACION PARA EL APRENDIZAJE
MOTIVACION PARA APRENDER
ALTA DISPOSICION HACIA EL APRENDIZAJE
ESTILOS DE APRENDIZAJES Diferentes Rasgos:
Rasgos Cognitivos
Rasgos Afectivos
Rasgos Fisiologicos
ACTIVO
REFLEXIVO :
TEORICO
PRAGMATICO
DOCENTE Y AGENTES IMPLICADOS
TRES PARADIGMAS
ESTILO TECNICO
ESTILO PRACTICO
ESTILO CRITICO
El docente adquirirá el rol de facilitador del aprendizaje y su función principal será la de potenciar la autodireccion del aprendizaje
FUNCIONES
Rol de facilitador del Aprendizaje
Conocer las necesidaes del alumnado
Facillitar la interrelacion con el alumnado
Planificar el programa formativo a impartir
promover la participacion y el respeto entre el alumnado
Orientar al grupo hacia la consecución de objetivos
Fomentar el intercambio de experiencias
Adaptar el proceso de enseñanza-aprendizaje de forma individualizada
Considerar que los alumnos cuentan con ritmos y estrategias de aprendizaje diferentes
Contar con una amplia programación que implique multitud de maneras par enfrentarse a un programa determinado
Desarrollar vinculos entre el contexto del alumnado y los contenidos educativos
ACTIVADORES DEL APRENDIZAJE:
Principio de no sustitución
Principio de actividad selectiva
Principio de anticipación
PERCEPCION
ATENCIÓN
MEMORIA