Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Fundamentos Teoricos de la Pedadogia, mediador pedagógico, Pradigmas…
Fundamentos Teoricos de la Pedadogia
PEDAGOGÍA
Ciencia
educación
enseñanza
Etimologicamente:
Paidos: niños
Agogía: conducción
Objetivo de estudio: educación
Influencia de ciencias
psicología
sociología
antropología
filosofía
historia
Pedagogía Conceptual
Postulados
Triángulo Humano
Hexágono Curricular
Propósitos
Contenidos
Secuenciación
Metodología
Recursos
Evaluación
DIDÁCTICA
etimologicamente
Tékne: arte
Didaskein: enseñar
Disiplina
pedagógica
practica
normativa
técnica de enseñanza
orienta la acción educadora
uso de metodos, recursos técnicos
procesos de aprendizaje
Clasificación
Matética
Sistemática
Metódica
APRENDIZAJE
Inherente al estudiante
adquieren y modifican
habilidades
destrezas
conocimientos
adquieren conocimiento a traves del estudio
Clasificación
Elemental
contextualización
análisis
Básico
comprensión
asimilación
Avanzado
dominio
transferencia
producción
EDUCACIÓN
Etimología
edcare: criar, nutrir, alimentar
exducere: sacar, llevar, conducir
permite
desarrollo intelectual, afectivo, procedimental
desarrollo de la personalidad humana
transmitir bagage cultural
Clasificación
Por dirección
heteroeducación
autoeducación
coeducación
Por intención
cósmica
sistemática
ENSEÑANZA
Inherente al docente
Insignare
en :in
señalar hacia: signare
ayuda>construcción de significados
comunicación de:
conocimiento
habilidades
destrezas
esperiencias
Clasificación
Por Agentes
personalizada
grupal
Por Metodología
transmisiva
activa
mediador pedagógico
Cognitivo
Afectivo
Procedimental
Pradigmas Educativos y su influencia en la enseñanza-aprendizaje
Clasificación
Conductual
metáfora: máquina
proceso-producto centrado en el docente
curriculo cerrado
evaluación: cuantitativa
enseñanza centrado-producto
Ecológico
métafora: escenario de conducta
cualitativa y etnográfica
currículo: flexible
evaluación: cuantitativa, formativa
centrada en el contexto socio-cultural
Cognitivo
metáfora: organismo total
mediacional entrado en docente-estudiante
currículo: abierto
evaluación: formativa
enseñanzacentrada-procesos de aprendizaje
Fases de Ciencia
Preciencia
total desacuerdo entre científicos
Paradigma
principos de hacer ciencia
Ciencia
apoya una investigación firme
Crisis
ciencia empieza con anomalías
Revolución Científica
revolución entre paradigmas y crea un nuevo
esclavo que lleva a niños a la escuela
esquema de interpretación comprende teóricos, leyes, técnicas
