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與三位經歷過日治時期的長者訪談 :silhouettes:, 9258AC64-1293-4426-95A9-5575062428CD, image…

- - - - 僅有極少部分父母為醫生等具有身分地位的臺人子弟可以就讀
    - - 王爺爺/王奶奶：小學校不是醫生，就是比較有名目的人的孩子才能念，公學校是普通人在讀的
  - - - 朱爺爺
        
        平時穿著普通，特別節日穿文官服並配刀，但沒看過女老師配刀
        
        朱爺爺提供了為教師的爸爸的照片
    - - 在《圖解台灣教育史》中提及，學校會發給師範學校畢業生兩套文官禮服及長、短柄配刀各一把。每逢節慶或學校慶典時，他們都會穿上文官服、戴文官帽，並在腰間佩帶一把長刀，非常威風與氣派
  - - - 王爺爺/王奶奶：一到六年級的課本裡都有介紹日本優秀人物的事蹟
    - - 課文中會介紹日本的優秀人物的事蹟，像是楠木正成和乃木靜子。
  - - - 國語、算術、修身、體操、音樂，歷史、地理和理科是高年級才有。一個禮拜國語最多堂
    - - 國語、算數、修身、體操、歷史、地理、理科、音樂。國語、數學最多堂
    - - 低年級
        
        國語、算數、修身、體操、音樂
      - 高年級
        
        國語、算數、修身、體操、歷史、地理、理科、音樂
- - - - 我是大日本帝國的臣民、再困難的事情都要克服、為我們的帝國效力
  - - - 三到六年級幾乎全部都是日籍老師，一、二年級才有台灣老師
    - - 大多數是台灣人
- - - - 老師對學生很親切，學生有時放學後會到校長家玩
    - - 王爺爺/王奶奶：除了上課，很少跟老師講話，沒有什麼交集，會害怕老師（也有部分是因為國籍不一樣的關係）
      - 王爺爺：一、二年級老師態度比較客氣；而日本老師不會管你怎樣（不像現在那麼親切），有一說一，有二說二。
      - 王奶奶：對不認真的學生很兇，但對認真的學生就很好，當時的老師會用棍子打比較頑皮的學生
      - 朱爺爺：關係好，常有來往
  - - - 學生們手拉手唱著歌
    - - 王爺爺/王奶奶: 老師彈風琴（當時還沒有鋼琴），學生唱歌，但沒有肢體上的動作
  - - - 當時的小朋友會因為看著老師穿著帥氣的文官制服，走路起來匡噹匡噹的，而嚮往當老師
    - - 王爺爺/王奶奶：當時已經是抗戰時期了，老師沒有固定制服，也沒穿文官服
  - - - 課程安排導入時間觀念
    - - 已經習慣，不再提
- - - - 動員學生赤腳踩地鬆土，協助建飛機場跑道
      - 幫稻田除蟲
    - - 因為身為老師的孩子，所以總是演主角
    - - 本省老師與台灣學生如何學「新國語」
        
        各個學校每天下午派一個老師到區公所，向外省老師學中文，隔天早上朝會的時候教全校老師，然後每個老師再教自己班上的學生。然而，因為有一個老師教錯，導致全校一直唸錯一個字，過了很久大家都已經習慣了，直到後來有外省老師來，發現有誤，大家才漸漸改過來。
      - 自編的特色教材
        
        十月二十五號，雖然已經正式接收台灣，但鄉下地方都還沒接師收到相關的令，幾乎等於無政府狀態。學校開學了，卻沒有教材與能教中文的外省老師，因此，有一段時間是用閩南語上課，本省籍老師也自己編了教材。例如，用台語唸「人有兩手，兩手十指
        ，指有節，能屈能伸」快一學期，以及「馬來了！馬來了！走開！走開！」，也有讀大學、中庸