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Testtheorie und Frageboogenkonstruktion - Coggle Diagram
Testtheorie und Frageboogenkonstruktion
psychologisches Testen
Standardwerke
Standards for Educational and psychological Testing (SEPT)
DIN 33430
Richtlinien und Qualitätsstandards
Anforderungen an Verfahren
Anforderungen an Vorgehensweise
Validität
Inhaltsvalidität
Bereiche des Tests müssen definiert und deren Bedeutung erläutert werden
Kriteriumsvalidität
Konstruktvalidität
Konstrukte müssen abgegrenzt werden
Die Interpretation der Testwerte muss angegeben werden
Reliabilität
Zuverlässigkeitsschätzung für Gesamt- als auch Subtestwerte
Wie werden Zuverlässigkeitskennwerte bestimmt
Testentwicklung
Tests müssen auf wiss. Basis entwickelt werden
benötigte Kompetenzen Testanwender
Fachliche und ethische Standards
wissen über Rechte des Probanden
Auswahl alternativer Tests
Anfertigung von Testberichten
ausreichende Kommunikationsfähigkeiten
Fachliches Wissen des gefragten Themas
Verhaltensgrundsätze für den Umgang mit Testdaten
Testphasen
Vorbereitung
Verifizierung benötigter Kompetenzen
Diplom Psychologie "testing technicians"
Auf Urheber- Lizenzrechte achten
Hypothesengeleitete Testwahl
Aufklärung der Testperson über Ziele des Tests
Zustimmung Testperson
Schaffung angenehme Umgebung
Test
Motivation Proband
Einhaltung Testanleitung
Auswertung
Alle Informationsquellen einbeziehen
Testdaten sichern und aufbewahren
Qualitätssicherung
durch zwei fachkundige rezensenten
Überprüfung des Testhandbuch
Überprüfung der Beurteilungskategorien
Objektivität, Validität, Reliabilität,...
Computerbasiertes Assesment