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EDUCACIÓN A PARTIR DE LA COMPRENSIÓN DEL CEREBRO - Coggle Diagram
EDUCACIÓN A PARTIR DE LA COMPRENSIÓN DEL CEREBRO
El cerebro es un órgano complejo, ubicado dentro del cráneo, gestiona la actividad del sistema nervioso. Forma parte del Sistema Nervioso Central y constituye la parte más voluminosa y conocida del encéfalo
FUNCIONES DEL CEREBRO
Controla los movimientos
que hacemos y la posición postural: Caminar, correr, hablar,
estar de pie
emociones y conductas.
Recibe, procesa, integra e interpreta toda la información que recibe de los sentidos
vista, el oído, el gusto, el tacto y el olfato
permite pensar, razonar, sentir, ser
Control de funciones vitales
regulación de la temperatura, de la presión
sanguínea, de la tasa cardíaca, la respiración, dormir, comer
Controla las funciones cognitivas superiores
: La memoria, el aprendizaje, la
percepción, las funciones ejecutivas
PARTES DEL ENCEFALO
HIPOTALAMO, GLANDULA PITUITARIA, PINEAL
El hipotálamo se comunica con glándula pituitaria y con glándula pineal a través de liberación de hormonas para regular las funciones viscerales
regulación de la
temperatura corporal
alimentación
expuesta sexual
búsqueda de placer
respuesta agresiva
TRONCO CEREBRAL
Bulbo raquídeo
Puente de Varolio o protuberancia
Mesencéfalo
CEREBELO
segundo órgano más grande del encéfalo, involucrado en el
control postural y del movimiento
CEREBRO
estructuras corticales
lóbulo parietal
lóbulo occipital
lóbulo frontal
lóbulo temporal
estructuras subcorticales
cuerpo calloso
ganglios basales
amígdala
hipocampo
cuerpos mamilares
¿Qué es conducta?
Comportamiento se modela de acuerdo al entorno, la sociedad y a los procesos o estímulos que tiene cada persona hasta crear patrones de comportamiento fijos.
La conducta social es dictada por un Estado o cultura, plasmando así ciertos protocolos y exigiendo una educación de calidad
Conducta según la psicología
acción ejecutada por una persona
Alusión a la relación establecida entre los elementos existentes en una asociación
BEATRIZ PACO CHOQUE