Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
REKA BENTUK PENGAJARAN ADDIE TOPIK 1: MENGENALI SEJARAH - Coggle Diagram
REKA BENTUK PENGAJARAN ADDIE TOPIK 1: MENGENALI SEJARAH
ADDIE (ANALYSIS)
Tahap Kesusahan
Perlu meneliti keupayaan
Fahaman setiap murid adalah berbeza
Sumber
-Murid diperoleh seperti Youtube,buku rujukan& buku teks
Maklumat yang diambil mudah untuk diperolehi seperti di internet atau perpustakaan
Objektif
-Mampu menyatakan nama& alamat sekolah
Mengenal pasti lokasi sekolah
Menjelaskan sejarah sekolah
Menghuraikan maklumat sekolah yang lengkap
Latar belakang pelajar
Pelajar tahun 4
Pertama kali belajar subjek sejarah
Rangkaian internet setiap pelajar berbeza
Pelajar lelaki & perempuan, bangsa Melayu, Cina, Iban dan sebagainya
Reka Bentuk
1.Membina objektif pelajaran
Murid-murid dapat menyatakan pengertian sejarah.
Murid dapat menjelaskan sumber dalam sejarah.
Murid dapat menjelaskan kaedah penyelidikan sejarah.
Murid dapat menghuraikan sebab dan akibat dalam peristiwa sejarah.
2.Menentukan kaedah Pdp
kaedah pembentangan- guru memberikan tugasan berkumpulan berkaitan dengan tajuk yang guru ajar pada ketika itu dan meminta murid membentangkan hasil perbincangan dalam kelas.
Kaedah tutorial - guru memberikan soalan tutorial kepada murid setelah habis waktu pengajaran di dalam kelas.
Kaedah perbincangan- selepas guru menayangkan video sumber dalam sejarah, sesi soal jawab akan diadakan berkenaan dengan tajuk tersebut.
Alat dan bahan bantu mengajar
menggunakan internet.
laptop
video
Audio
Pembangunan
Kaedah
presentation
perbincangan kumpulan
tutorial
Media
teks
audio
visual
Platform
google meet
Berdasarkan analisis dan reka bentuk yang telah pun disiapkan, guru melakukan kajian bahan yang lebih spesifik dan mengembangkan modul latihan serta menyediakan sumber pembelajaran yang diperlukan.
Penilaian
Guru boleh beri kertas soalan untuk dijawab oleh murid pada akhir setiap kelas dijalankan agar pemahaman murid terhadap setiap tajuk yang diajar dapat dinilai dengan sepenuhnya
Guru boleh memilih beberapa murid secara rawak lalu menjalankan temu bual berkaitan dengan tajuk yang diajar agar guru dapat mengetahui tahap kefahaman murid terhadap tajuk yang diajar olehnya ke tahap apa
Pelaksanaan
-Guru mengajar sejarah sekolah dengan menggunakan medium Youtube, buku teks
Guru perlu pastikan murid dapat maklumat yang disampaikan olehnya
Guru perlu menyampaikan maklumat dalam suasana yang ceria