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Los aspectos más relevantes de los tipos de evaluación 
¿Qué es?
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Es un proceso dinámico, que tiene por objeto analizar conductas, actitudes, rendimientos y logros relacionados con una serie de objetivos planteados a priori.
Característcas
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Intenta recabar información útil sobre los saberes que los alumnos van adquiriendo a través de las distintas actividades académicas en las que participan.
Es integral porque cubre todos los objetivos propuestos, así como la totalidad de los aspectos del aprendizaje y del accionar del alumno.
Es formativa porque su objetivo consiste en perfeccionar y enriquecer los resultados de la acción educativa.
Objetivo
Conocer la evolución de cada estudiante para, si es necesario, adoptar medidas de refuerzo o de compensación para garantizar que se alcanzan los objetivos educativos definidos para su nivel.
Tipos
Formativa
Evalúa el rendimiento de un alumno durante la formación y, por lo general, se produce con regularidad durante todo el proceso de instrucción.
Es como un repaso para poder revisar la idoneidad de la formación recibida por si fuese necesario realizar modificaciones en el método de enseñanza.
Diagnóstica
Evalúa las fortalezas, debilidades, conocimientos y habilidades de un alumno antes de la formación.
Sirve para conocer el punto de partida. Es una base desde la que trabajar los conocimientos que los alumnos van a adquirir durante el programa formativo.
Sumativa
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Principios Básicos
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Flexible debe vincularse a los criterios de evaluación como a las circunstancias
propias de cada proceso de enseñanza aprendizaje.
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