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NECESIDADES EDUCATIVAS - Coggle Diagram

- - - - Personas completamente ciegas o con un resto de visión tan pequeño que no se puede corregir con lentes normales.
    - - Es la ralentización en el desarrollo psicomotor.
    - - Consiste en la negación de la realidad de la enfermedad.
    - - Se dañan los sistemas que permiten recibir las ondas de sonido.
        
        TIPOS
        
        Pérdida de audición conductiva
        
        Anomalías en el oído externo o el oído medio e implica una pérdida de la audición uniforme.
        
        Pérdida de la audición perceptiva
        
        Daño al sistema que transforma el pulso de sonido en un impulso nervioso.
    - - Percepción limitada de la lengua y cómo afecta a la rapidez del desarrollo intelectual.
- - - - Intervención en la adquisición y/o desarrollo del lenguaje.
      - Valoración de su comunicación.
      - Fisioterapia.
      - Atención a los aspectos posturo-corporales, prótesis y recursos materiales de apoyo.
      - Refuerzo compensatorio de capacidades y/o habilidades.
      - Atención a las alteraciones perceptivo-atencionales.
      - Trato afectivo normal, como el resto de sus compañeros.
      - .Intervención en su autoestima, autoconcepto y superación de dificultades.
      - Favorecer la mejor conexión e integración con su ambiente y contexto social y escolar.
      - Graduar adecuadamente los procesos de enseñanza-aprendizaje.
      - Desarrollar un clima en el aula/Centro, de aceptación y solidaridad.
    - - Desaparición de barreras arquitectónicas, sustitución de escalones por rampas, ascensores.
      - Valoración de anchura de puertas, puntos de sujeción, pasamanos, piso antideslizante.
      - Adaptaciones en el cuarto de baño.
    - - Adaptaciones del mobiliario.
      - Prevención de espacios para desplazamientos.
      - Preparación de atriles, plantillas, pizarras férricas y material imantado, hule antideslizante, adaptación de lápices.
      - Máquina de escribir electrónica, ordenador, con o sin carcasa de adaptación.
      - Recursos propios de sistemas de comunicación.