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PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA
Sensibilización
Informar a los actores educativos la importancia de la convivencia armónica
Comprometerlos en la construcción participativa del Código de Convivencia
Puede tratarse puntos como
Sensibilización sobre el objetivo y la importancia de la construcción participativa del Código
Socialización de la definición, estructura y fundamentación legal del Código de Convivencia
Información sobre mecanismos de trabajo de las comisiones y responsabilidades de cada una de ellas
Construcción y aprobación
3.1. Comisión de diagnóstico
Recolectar información de cada uno de los ámbitos de la convivencia escolar
Documentar la realización de asambleas y/o reuniones con sus respectivas actas
Clasificar la información en la matriz de fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas
Priorizar propósitos y tareas pendientes a través de la matriz para definir prioridades
Entregar la información a la comisión de sistematización
3.2. Comisión de sistematización y redacción
Organizar mesas de trabajo por cada grupo de los actores educativos
Recolectar y redactar acuerdos y compromisos planteados en las mesas de trabajo.
Redactar el Código de Convivencia
3.3. Comisión de promoción y veeduría
Elegir coordinador y secretario
Diseñar el Plan de Convivencia Armónica Anual
Elaborar los instrumentos de seguimiento y evaluación al Plan de Convivencia y al Código
3.4. Comisión de aprobación y ratificación del Código de Convivencia
Aprobar o ratificar el Código de Convivencia mediante acta que será firmada por todos
Presentar el Código de Convivencia al Distrito para su registro
Seguimiento y evaluación
Permite comprobar los avances programados a fin de modificar
oportunamente el Plan de Convivencia Armónica Institucional
Permite la identificación de logros y dificultades, con el fin de mejorar
los procesos, para conseguir los objetivos del Código de Convivencia Institucional
Organización
2.1Conformación de comisiones
a) Para la construcción del Código de Convivencia hay cuatro comisiones, nominadas por el equipo coordinador.
b) Las comisiones serán conformadas de la siguiente manera
Nominaciones propuestas por el equipo coordinador con la gestión y el apoyo de la autoridad institucional
La comisión de Promoción y veeduría
c) Está conformada por
delegados de cada uno de los grupos de actores educativos
Dos (2) delegados del comité de padres, madres y/o representantes legales de los estudiantes.
Presidente y vicepresidente del Consejo Estudiantil
Un (1) delegado de la Comisión de Promoción de la Convivencia Armónica Institucional
Un (1) docente delegado por la Junta General de Directivos y Docentes
Rector, Director o líder del establecimiento
Un (1) representante de la parte administrativa y de servicios de la institución
2.2 Planificación de actividades
Una vez conformadas las comisiones, cada una elabora su plan de trabajo donde especifican los
objetivos que pretenden alcanzar, las acciones a desarrollar y el cronograma de ejecución
2.3. Formas de organización
Para el trabajo de las comisiones se organizarán mesas de trabajo, reuniones o asambleas
integradas para desarrollar las actividades establecidas en cada plan
Universidad Técnica de Ambato
Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
Carrera de Educación Básica
Nombre: Lourdes Bejarano
Semestre: Octavo
