Comunicar especialistas a maestros y padres resultados: contempla planteamiento de situación del niño, orientaciones de trabajo a realizar, para orientar la toma de decisiones curriculares (el alumno debe conocer sus capacidades y cualidades), Recomendaciones: incluyen: trabajo apegado a necesidad y posibilidad del niño, contexto escolar (características de maestros, condiciones de la escuela, material, espacios disponibles), Reflexión a profesores= no etiquetarlos, canalizarlos y observarlos (fuente más valiosa, el contacto directo con niños, padres y profesores)