Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Распаковка А - Coggle Diagram

- - - - Минус: так как не получала за это вознаграждение, благодарность, теперь забота о ком-то в тягость. Кажется, что сама не нуждаешься в заботе, забота о тебе воспринимается - как снисхождение
        
        Реализован на 5/10
        
        Сейчас ты на этапе материнства, которое отнимает много ресурсов, но в такие моменты нужно также искать баланс, людей от которых может идти польза: няни, помощницы по дому. Не винить себя за следование за своими желаниям.
        Да, мама много работала и не уделяла время, но ты системный человек, ты можешь выстроить свой день, работу и жизнь так, чтобы уделять качественное внимание детям и не загонять себя в рамки стандартных, идеальных мам. Потому что ЛУЧШЕ МАМЫ ЧЕМ ТЫ У ТВОИХ ДЕТЕЙ ТОЧНО НЕ БУДЕТ.
        
        Что делать: создать баланс заботы о себе и о других! Делать для себя то, что приносит удовольствие.
        
        Второй уровень: сбалансировать заботу о себе с заботой об окружающих
      - Плюс: выносливость, умение в определенных ситуациях жертвовать своими интересам ради других, приспосабливаться к условиям, терпение
      - Переломный момент: смерть близкого - как осознание своей жизни, понимание чего хочу.
  - - - Судьба всегда закидывает в условия, в которых нужен рост.
        
        Научилась рано читать и писать вслед за старшей подругой
        
        Стала лучше ученицей в классе известной в других школах
        
        Попала в класс отличников - конкуренция и развитие до их уровня
        
        Первая работа, неблагодарная, но чувствовала себя на уровень выше других
        
        В универе была в группе мажоров, но работала и училась, не чувствовала ущемления
        
        Выводы на разных работах связаны: а) низкая зп (проверка на самоценность), б) нет договора (проверка на доверие), в) лценка системы, перелом системы.
        
        Вызов: отсутствие ресурсов, порядка или гармонии.
        
        Первый уровень: взятие на себя ответственности за состояние своей собственной жизни - работа, лицей.
        
        Второй уровень: осуществление руководства в семье, группе, организации или на рабочем месте - дети в лесу, вожатая, управление проектами, систематизация, выполнение работы директора, контроль.
        
        Третий уровень: осуществление руководства сообществом, всей сферой деятельности или обществом.
        
        Что делать: развивать свой бизнес, своё дело. У тебя огромный опыт, (посмотри свою табличку.) У тебя есть всё для этого и жизнь тебя ведет по этому пути.
        Тебе поможет бунтарь и герой.
  - - - Реализован на 8/10
        
        Второй уровень: давать физическую форму своему собственному видению - применять в работе, создании собственных продуктов.
- - - - Следствие
        
        Минус: недоверчивость, боязнь ошибки, старание быть лучше для других, отречение, сдерживание чувств, не мешать другим, не грузить проблемами, не просить о помощи
        
        Плюс: стержень - полагаться на себя, умение отвлечься от проблем, переключить внимание, понимание границ других людей. умение решать проблемы самостоятельно, взять под контроль ситуацию, когда это требуется
        
        Реализован на 4/10
        
        Что делать: давать себе побыть слабой, беззащитной, поделиться чувствами с тем, кто поддержит, может дать опору и побыть взрослым. А тебе побыть маленькой. Понять, что даже у той маленькой Асии была опора, ты взрослая, то какой ты стала, сильной, уверенной в себе, умной, мудрой, амбициозной итимпл. Поддержать маленькую Асию тем, что всё это не зря
        
        Первый уровень: детская простота, наивность, доверие, мечтательность.
  - - - Сейчас
        
        Читаю книги: биографии личностей - получаю инсайты для разных сфер больше, чем из обучающей литературы
        
        Провожу параллели и закономерности между Исламом и светским образованием
        
        Следствие
        
        Минус: обесценивание знаний, так как в основном это собственные размышления, а не знания с каких-то супер курсов, неумение выставить цену (знания всегда были в доступе)
        
        Реализован на 10/10
        
        Что делать: осознать, что получение знаний, пусть и в удовольствие - это труд, просто даётся легче чем другим, применять знания. Прописать все навыки, обозначить каким трудом они давались, какие сложности испытывала при их получении.
        Важно мудрецу не только копить навыки и знания. но и делиться ими: создание своего инфопродукта.
        
        1 more item...
        
        Плюс: рассудительность, понимание закономерностей, обучаемость, тяга к знаниям,
        
        Второй уровень: скептицизм, критическое и новаторское мышление,
        стремление стать экспертом.
  - - - Реализован на 6/10
        
        Минус: саморазвитие ради саморазвития, недовольство собой, недостаточно знаний
        
        Плюс: поиск себя, отсутствие страха меняться жизнь, открытость всему новому, умение следовать своему пути не поддаваясь влиянию других.
        
        Что делать: принять тот факт, что невозможно знать всё, кроме теории нужна практика, ты уже прошла огромный путь поиска себя, получения знаний и навыков, пора это всё реализовать
        
        Второй уровень - поиск собственной индивидуальности, стремление к самореализации.
        
        Третий уровень - выражение своей индивидуальности и уникальности.
- - - - Вызов: В подростковом возрасте было желание делать что-то из ряда вон выходящее.
        Старалась уйти из дома, сбегала из дома, ссорилась с отчимом из-за мамы. Никто не беспокоился из-за здоровья.
        В итоге поехала одна учиться в лицей в другой город.
        
        Плюсы: личные границы, перелом старой системы семейной, осознание чего хочу на самом деле, сепарация
        
        Певрый уровень: идентификация с аутсайдером, отрыв от ценностей группы или общества, отказ от принятого поведения и морали. Чувствовала себя белой вороной
        
        Второй уровень: шокирующее или разрушительное поведение - ругалась с отчимом, убегала из дома
        
        Третий уровень: превращение в мятежника или революционера - переезд от родителей, ответственность за себя.
  - - - Цель архетипа: сделать мечты явью
        
        Ближе к замужеству перестала мечтать, не знаю, какие у меня сейчас есть мечты
        
        Первый уровень: волшебные моменты и опыт превращения
        
        Когда у человека активирован архетип Мага, он становится катализатором изменений. Доверяя синхронизму или значимым совпадениям, человек ожидает, что, если он сделает свою часть работы, Вселенная пойдет ему навстречу. Для Мага сознание предшествует бытию. Следовательно, если вы хотите изменить свой мир, вы начинаете с изменения своих установок и поведения. Люди, у которых существует активный внутренний опыт магических ценностей, ищут духовной помощи и, в лучшем случае, стремятся быть достойными духовного руководства.
        
        Что делать: мечтать, вносить изменения в свою жизнь, менять себя, окружение, мир вокруг.
        
        Второй уровень: переживание потока
  - - - Первый уровень: создание границ, приобретение опыта, мастерства, что выражается в достижении успеха; мотивацией и проверкой этого служит конкуренция - попадала в коллектив, где люди были либо старше, либо умнее, обеспеченнее.
        
        Второй уровень: солдат, выполняющий свои обязанности ради своей семьи - уход за хозяйством, работа, учеба.
        
        Третий уровень: использование своей силы, опыта и мужества для того, чтобы что-то изменить для себя лично и целого мира
        
        Плюсы: внутренние силы для преодоления трудностей, умение справляться самостоятельно, выдерживать конкуренцию
        
        Минус жестокость, излишняя мужественность, одержимость победой.
        У героев очень много энергии и важно тратить её на себя. Герои часто ленятся делать что-то для себя, мама работала ради других и я не должна ради себя что-то делать.
        "Горю проектами клиентов, но не развиваю свои собственные
        "
        
        Что делать: см. невинность
        
        ты не можешь без трудностей, без роста, поэтому необходимо ставить цели, но не ориентироваться только на одну сферу жизни - работа, ведь кроме неё есть ещё Я, семья, отдых и т.д.
        
        "Ушла, когда поняла что дальше у меня не будет развития."
        "Перестала расти как специалист, стал скучен проект со временем."
- - - - Реализован на 6/10
        
        В детстве была подруга, за которой тянулась в развитии. Меняла школы, поэтому заводить крепкую дружбу не удавалось. Дружила с мальчиками, так как девочки не понимали и не принимали, да и сама не терпела розовые сопли (потому что в базе - Герой). В средней школе не было времени гулять и общаться со сверстниками из-за работы. В студенчестве была активная вне учебная деятельность, где много общалась и взаимодействовала с другими людьми. Сейчас есть близкая подруга.
        
        Минус: в детском возрасте из-за отсутствия времени и внимания уходила в теневую сторону: жертва, которая предпочитает претерпеть дурное обращение, нежели остаться в одиночестве, или член бандитской группировки, предпочитающий совершать преступления, лишь бы оставаться в рядах шайки.
        
        Что делать: общаться, доверять, давать шанс людям, проводить время с теми, с кем приятно и чувствуется единство мнений.
        
        Третий уровень: гуманистически настроенный, верящий в естественное жизненных обстоятельств. достоинство каждого человека независимо от его способностей или
        
        Плюс: удалось развить навык в студенческие годы,сейчас легко идешь на контакт, но руководствуешься своими принципами при выборе тех, с кем общаться - если это дружба.
        
        Первый уровень: сирота, чувствующий себя брошенным и одиноким, жаждет аффилиации.
        
        Второй уровень: присоединившийся, научившийся устанавливать связи, соответствовать, он принимает помощь и дружбу.
  - - - Реализован на 4/10
        
        С мужем: Постебать друг друга в порядке вещей, шутки, сложно обидеть, больше обижают женщины, не романтики, все романтические проявления в юмореску превращаются.
        
        Минус: неумение расслабиться на людях, страх показаться глупой, невежественной, ожидание одобрения действий со стороны.
        
        Что делать: больше давать себе отдыхать, веселиться, делать вещи, которые восхищают, вдохновляют. Когда ты отдыхаешь, это не значит, что ты бездельничаешь, тратишь впустую время, нет, напротив, ты заряжаешься. Как телефону нужна зарядка, так и человеку нужен полноценный отдых, наполненный эмоциями.
        
        Первый уровень: жизнь — как игра и веселье.
        
        Второй уровень: ум используется для того, чтобы дурачить окружающих, выпутываться из неприятностей, находить способы обходить препятствия, трансформироваться.
        
        1 more item...
        
        Плюс: создание доверительных, партнерских отношений с мужем, в семье
  - - - Реализован на 4/10
        
        Из-за недолюбленности в детстве, есть запрет на такие чувства, на создание крепкой привязанности, доверия, искренней любви. Кажется, что если приближусь, доверюсь, потом бросят и растопчут чувства. Лучше держаться подальше
        
        Первый уровень: поиск великолепного секса или великой любви.
        Второй уровень: следовать по пути блаженства и преданности тому, кто (или что) вы любите.
        Третий уровень: духовная любовь, принятие себя, переживание экстаза.
        
        Что делать: Для женщины реализовать этот архетип крайне важно. Да мама не дала любви, папы не было, никто не восхищался. Но посмотри какая ты сейчас. Красивая, сильная, умная, уникальная.
        Прямо сейчас составить план заботы о себе: включить туда как можно больше вещей из списка 50!
        Любят не за поступки, не за послушание, любят просто так.