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Género en la Educación Preescolar
En el programa de la educacion Preescolar reconoce las definiciones de femenino y Masculino con construcciones sociales.
vistas dentro de la escuela
La escuela representa un espacio social y cultural , sin embargo se repiten practicas con la gestión del género, vistas de manera inconsciente en su mayoría, pero el docente debe de abordar estos temas para evitar las discriminaciones y desigualdades de género.
Practicas sociales en el ámbito escolar.
Genero
Roles y comportamiento
Femenino (Asistencial) y Masculino (Productivo).
conjunto de practicas e ideas y discursos relativos a la femenidad y a la masculinidad
se aprende de la sociedad y cultura, puede este cambiar
sexismo
Conjunto de todos y cada uno de métodos empleados para mantener una situación de inferioridad, subordinación y explotación al sexo dominado.
Esteriotipos de género
Esteriotipo
imagen o idea aceptada por un grupo de personas
o sociedad con carácter inmutable y actúa como modelo.
como ser y la manera de comportarse
Prácticas Sociales
A lo largo del tiempo las ideas de este pensamiento van cambiando de acuerdo a los necesidades de cada individuo y los roles de género se hacen cada vez más globalizado.
Esto dignifica que son determinadas historicamente y no son naturales.
Rol de genero
Funciones sociales que se cumplen al actuar de acuerdo a lo que debe ser Femenino y Masculino
Torcimiento de una cosa hacia un lado hacia un lado por lo que sesgos de género implica el forzamiento de discursos prácticas y representaciones para favorecer en detrimiento del otro.
sesgos de género
atributos asignados a los niños y niñas de acuerdo a su género
Niños; valiente, seguro, inquieto, rebelde, fuerte, tenaz, brusco y etc.
Niña; sensible, tierna, temerosa, atenta, tranquila, delicada, comprensiva y etc.
sexo
Caracteristicas biológicas y geneticas del organismo
Organos sexuales y reproductivos
se nace y este no cambia
Hombre y Mujer
REYES MORA FÁTIMA GRUPO:203.
