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PLANTEAMIENTO CUANTITATIVO DEL PROBLEMA, Seminario de Investigación I,…
PLANTEAMIENTO CUANTITATIVO DEL PROBLEMA
Según Sampieri
: Es afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación.
Según Kerlinger y Lee (2002)
. existen 3 criterios para plantear el problema:
1.- Debe expresar una relación entre dos o más conceptos o variables.
2.- Debe estar formulado como pregunta clara y sin ambigüedades.
3.- Debe tener la factibilidad de observarse.
Elementos que contiene el planteamiento del problema de investigación en el enfoque cuantitativo.
1.- Los Objetivos
2.- Preguntas de Investigación.
3.- La Justificación.
4.- Vialidad del estudio.
5.- Evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema
A continuación se describe cada elemento:
1. LOS OBJETIVOS:
Señalan a lo que se aspira en la investigación y deben expresarse con claridad, pues son las guías del estudio, son susceptibles de alcanzarse, pueden ser generales o específicos.
Características:
Medibles, Apropiados y Realistas.
Verbos más frecuentes a utilizar:
"describir", "determinar", "demostrar", "examinar", "especificar", "indicar", "analizar", "estimar", "comparar", "valorar", "relacionar".
estos deben ser congruentes entre sí.
2. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN:
Estas deben resumir lo que habrá de ser la investigación, las preguntas generales tienen que aclararse y delimitarse para esbozar el campo del problema y sugerir actividades pertinentes para la investigación.
Las preguntas demasiado generales no conducen a una investigación concreta.
León y Montero (2003):
Establecen los requisitos que deben cumplir las preguntas de investigación siendo:
1.- Que no se conozcan las respuestas.
2.- Que puedan responderse con evidencia empírica, datos observables o medibles.
3.- Que impliquen usar medios Éticos.
4.- Que sean claras.
5.- Que el conocimiento que se obtenga sea sustancial, que aporte conocimientos a un campo de estudio.
3. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN:
Aquí se expone las razones del por qué y el para qué debe efectuarse nuestro estudio de investigación.
Criterios para evaluar la importancia potencial de una investigación, adaptados por Ackoff(1973), Miller y Salkind(2002):
Se afirma que entre mas respuestas se contesten de manera positiva y satisfactoria, más sólidas serán las bases de la investigación.
1.- Conveniencia:
¿Qué tan conveniente es la investigación? ¿para qué sirve?.
2.- Relevancia Social:
¿Cuál es su trascendencia para la sociedad? ¿Quiénes se beneficiarán con los resultados de la investigación? ¿De qué modo? ¿Qué alcance o proyección social tiene?
3.- Implicaciones prácticas
¿Ayudará a resolver algún problema real? ¿tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas prácticos?
4.- Valor teórico:
¿Se llenará algún vacío de conocimiento? ¿Se podrán generalizar los resultados a principios más amplios? ¿La formación que se obtenga puede servir para revisar, desarrollar o apoyar una teoría?
5.- Utilidad metodológica:
¿La investigación puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos? ¿Contribuye a la definición de un concepto, variable o relación entre variables? ¿Sugiere como estudiar más adecuadamente una población?
4. VIALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN:
Para que este punto se lleve a cabo es indispensable que tengamos acceso al lugar o contexto donde se realizará el estudio.
Los criterios a implementar en este segmento son:
1.- Disponibilidad de tiempo.
2.- Recursos financieros.
3.- Recursos humanos.
4.- Recursos materiales.
Estos elementos determinarán los alcances de la investigación.
(Mertens, 2010 y Rojas, 2001)
Las investigaciones que se demorán más allá de lo previsto pueden no ser útiles cuando se concluyen.
(Sampieri)
5. EVALUACIÓN DE LAS DEFICIENCIAS EN EL CONOCIMIENTO DEL PROBLEMA:
De acuerdo con Hernández Sampieri y Méndez (2009), este aspecto del planteamiento sólo se puede incluir si el investigador ha trabajado o se encuentra vinculado con el tema de estudio y si sus conocimientos le confieren una perspectiva clara del problema.
De no cumplir con el punto anterior la evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema se tendrá que llevar a cabo después de haber hecho una revisión completa de la literatura.
En este apartado es importante cuestionarnos las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué mas necesitamos saber del problema?
2.- ¿Qué falta de estudiar o abordar?
3.- ¿Qué no se ha considerado?
4.- ¿Qué se ha olvidado?
CONSECUENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN:
La decisión de realizar o no una investigación por las consecuencias que esta puede acarrear es una decisión individual de quien lo concibe, es un aspecto en el punto de Planteamiento del problema que debe compartirse.
Seminario de Investigación I
Jesús A. Hernández García