Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Desarrollo cognoscitivo en la adultez media, image, image, image, image,…
Desarrollo cognoscitivo en la adultez media
Habilidades cognitivas
Levinson(1986) realizo una investigación en 40 varones con el fin de hallar la “estructura de la vida”.
Pruebas de habilidades cognitivas
Fluidez verbal
Memoria a largo plazo.
Numérica
Realizar cálculos.
Significado verbal
Reconocimiento verbal.
Orientación espacial
Manipulación de objetos.
Razonamiento inductivo
Identificación de patrones.
Velocidad perceptual
Selección rápida de estímulos.
Implica ganancias y pérdidas en diferentes habilidades.
En esta etapa la cognición esta en su cúspide.
Inteligencia fluida
Capacidad para resolver problemas con pocos conocimientos previos.
Inteligencia cristalizada
Capacidad de recordar y de usar información aprendida.
Se evalúa con pruebas de vocabulario.
Aprendizaje maduro
La educación permite desarrollar su potencial cognoscitivo, mejorar la autoestima, y ayudar a los hijos.
Alfabetización
Requisito fundamental para integrarse al ámbito laboral
y a todas las facetas de la moderna sociedad impulsada por la información.
Pericia
Se desarrolla durante toda la vida.
Son independientes de la inteligencia general.
Es una forma de inteligencia cristalizada.
El razonamiento superior no se relaciona con el CI.
Trabajo y educación
En aquellas sociedades posindustriales, los sujetos pasan por varias transiciones durante su vida adulta (Czaja, 2006).
Las personas en esta etapa trabajan con el fin de mantener su salud física, emocional y sus papeles personales y sociales o simplemente por el estímulo del trabajo (Czaja, 2006; Sterns y Huyck, 2001).
En las sociedades industrializadas la ocupación depende de la edad.
El trabajo influye en el funcionamiento cognitivo.
Las personas con un pensamiento flexible buscan trabajos con algo de complejidad, que requieran de reflexión y juicio independiente.
Los trabajadores de mayor edad tienes menos probabilidades de ser invitados a cursos de capacitación, educación y puestos estimulantes.
Pensamiento Integrativo
El pensamiento posformal es adecuado para realizar las pareas complejas y resolver dificultades desconcertantes, a la vez ayuda a sintetizar las exigencias del trabajo y familia ( Sinnott, 1998, 2003)
El pensamiento posformal tiene una naturaleza integrativa.
Existe una integración de la lógica con la intuición y la emoción, también concilian ideas y hechos contradictorios y añaden nueva información.
El adulto debe contar con un conocimiento de sí mismo, en cuanto a sus intereses, habilidades, actitudes y limitaciones que posee para desarrollar su creatividad. ( Csikszentmihalyi, 1998).
La inteligencia general, no tiene mucha relación con el desarrollo de la creatividad ( Simonton, 2000).
Universidad Técnica de Ambato
Facultad de Ciencias de la Salud
Psicología Clínica
Psicología del Desarrollo del Adulto
Nombre:
Grace Toaquiza
Docente:
Ps Cl. Ismael Gaibor
