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110學年 南榮國中實驗教育 自然領域課程計畫, 四段論法, 教學實施, 質性評量, 知識統整學習單, 標準化評量, 同儕互評, 評量…
110學年
南榮國中實驗教育
自然領域課程計畫
七年級
生物
跨域整合
科學、生態、永續
科學精神
科學閱讀
在學習中找到天賦
從素養迎向各自未來
課程設計理念
在地了解
個別差異
科學精神
國際視野
生態的永續的
四段論法
教學實施
延伸
生物小講師
課程分析
課程簡報
文字
圖片
影片
10課後評量選題
教學成效預估
課後教學成效分析
資訊設備操作
分組
回答問題
課後評量
滿意度調查
科學小專題
簡報製作
公開發表
資料檢索、篩選、統整
欣賞評鑑
提問
評價
建議
科學精神
實驗
結論
假說
提問
觀察
生態導覽
分組
課中
課程摘要
重點練習
科學活動
課前
課前預習
課文關鍵字
課後
重點練習
質性評量
知識統整學習單
標準化評量
同儕互評
評量
平時評量
四合一學習單
科學活動
小專題發表
生態導覽
定期評量
記憶
閱讀
統整
部定教材
學習力
探索力
探索力
表達力
一花一世界
一草一天堂