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(佩玲)台灣人對環境的關懷與時俱進，父母的態度決定30年後的台灣 - Coggle Diagram
(佩玲)台灣人對環境的關懷與時俱進，父母的態度決定30年後的台灣
支持藻礁會使我們的經濟發展停滯嗎?
氣候變遷的危機與我們的距離
因為氣候所以能源轉型，能源轉型不會反過來增加環境負擔
能源轉型需要一併檢視產業轉型；產業不轉型，就會繼續依賴原有的能源供應方式，就沒有動力改變能源的使用方式。繼續依賴舊有的發電方式會讓現在的投資在日後看起來是套牢
我們不缺電，我們只是管理需要更現代化。不論是民進黨執政或是國民黨執政，台電都掌握著現代化管理的進度。一起來協助台電轉型，我們可以...
國外如何面對氣候變遷；低碳社區；低碳經濟鏈正在形成，台灣不要被落下；轉型成功可以讓國外參考我們的經驗，形成另一種國防外交上的利器
對象的描述
家中有國小、國中學童的家庭；家中主要收入來源是科學園區的工作、關心半導體產業的興衰；擔心台積電離開台灣對國防不利、不希望台灣經濟成長停滯
WFH跟小孩膩在一起，若小孩失去學習動力就感到就煩躁
對議題的理解不高，如果沒有特別的溝通可能不會去投票
心理關心的題目主要以家裡為主，必須要讓他們意識到跟自己有關
想要改變對方甚麼?家長透過這次的藻礁公投，示範不要人云亦云，有自己的想法
對象目前對這件事的想法是，教育是有一個正確或標準答案，教育是我有一個比較好的規劃 學生應該要按照我設定的路線不然他會做錯會失敗 獲得到逞罰;重視效率
資訊來源是身邊的朋友或是電視報導，也形成一個封閉的同溫層
挑戰:讓聽者覺得孩子有自己的想法是重要的;對議題有既定印象
每位父母都是對小孩很關心的，引出對方心裡的這個共鳴。比如即便是一位爸爸，也都在乎小孩眼中的自己。爸爸扮演的腳色是甚麼，對兒子/女兒的影響是甚麼，讓對方理解我成為怎麼樣的人跟我兒子有甚麼關係
環境教育對孩子的重要 藻礁是很好的環境教育場域 孩子們親自體驗後 得到...(回憶) 我們有責任為孩子留下
事前準備：看潮汐日期再過去、穿甚麼 帶甚麼。看見小孩的成長，又不會冒著生命危險 學會面對風險 穿著膠鞋就可以
從食物-食物鏈認識在地環境
人與環境的依存關係:為永安漁港和竹圍漁港孕育魚苗;
藻礁不只是桃園人的，也是台灣人的
生態系連續不斷裂，藻礁是台灣的，也是全世界的
從觀察天文，一路進展到近代科學;我們的科學會從哪裡進展?我們會培育出甚麼樣的科學家?
帶入共同的情境 = 教育是要?
海洋的鹹度、海風吹過來的感覺、摸摸礁石、小動物、打架
四個E emphasis Explain Example Echo
親身的體驗 會比書本上的記載容易記住
教材的在地化 接近台灣的教材 跟用美國的差異是什麼?未來成為甚麼樣的科學家? 甚麼樣的創業家? 藝術
地球上有百分之九十的海洋資源還沒被探索
但是我們從小就可以觀察到 這是外國教材沒有辦法 有在地優勢 在地觀察 可以比外國人早發現
在西藏/內陸長大的小孩看不到 太習慣看不到他的好處 但是跟其他地方比較 可以看到特色
台灣的溪流多為東西向、但是在小飯壢溪，是南北向；
大人可以為小孩做甚麼
不要辜負小孩的信任
盡可能地找出替代的可能
確認時間足夠嗎
確認電力足夠嗎 是與非的選擇 選邊站 政府去年說不缺電 今年說缺電 變數太多 可能的原因太多 每個人對缺電的定義不一樣
確認氣源足夠嗎
在不危害自身安全的情況下投票
缺不缺電跟要不要保育的兩件事。因為如果只要需要電力我們就一定會開發，現在的大魯閣
移動對方的價值觀很難 對方可能覺得電力很重要 黑熊和環境也很重要
公投 裡面 的價值
尊重公投結果;但是核電就直接說不適合 在對方願意退讓下 給他一個台階 不要激起很嚴重的對立
社會的主流價值在改變 我們現在做的決定會不會被怨恨? 比如國光石化 可以移到上一段 做甚麼樣的決定下一代會認同我們的決定 世代的價值觀是我們可以建造的 我們期待下個世代 或下個世界 有什麼的價值認同。從農業立國轉變到工業發展 人類無法單靠自己活在這個世界 需要植物 動物 甚至細菌
為環境說話 為孩子留下東西
身教(不要二擇一 不要人云亦云)、對話和民主
我們為孩子說話的時候 孩子看見什麼 我們在講話的時候是很好的公民課
除了投票 還可以做甚麼?
先假設公投已經過了了 我們來
淨灘 來海邊玩
九月之後 怎麼保護藻礁?
公民素養 是課本有 但是透過背誦或考試來學習有困難 透過身邊的人來建立 那我們展現出來的是甚麼?接收不同的聲音 獨立去選擇
我們也無法為孩子做決定 等到它們能夠自己做決定
假設同意法
第一個的環境公投 用這個示範給孩子看 什麼是公民素養
我們想要形塑怎麼樣的公民素養 帶著孩子一起成長和學習 培養 現在我們替它們做決定 將來它們也會代替我們做決定
我們可以留給他們的人格素養 或是人格特質 不會留什麼物質給它們 他們日後會參考我們的做法去做
為環境說話的時候 孩子看見什麼
媽媽是如何發揮自己的影響力 是如何看著這個目標勇往直前 面對自己想要爭取的目標 想要影響別人的時候 學習到新的東西 面對挫折 這些會是留給孩子
為環境說話 那個初衷是什麼?告訴小孩每個生命都值得尊重
小孩了解後說，這個東西這麼重要，你就不要佛系聯署了，要認真一點邀集連署