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teoría fundada arte o ciencia, muestreo teórico, Fuentes y Técnicas de…
teoría fundada arte o ciencia
( El descubrimiento de la teoría fundada ) como una contraposición a
las teorías funcionalistas y estructuralistas dominantes en la década de los sesentas.
la publicación simultanea del libro en estados unidos e Inglaterra hizo famosa esta estrategia de investigación entre investigadores sociales inclinados al trabajo cualitativo y especialmente en la sociología medica debido a que las dos primeras monografías escritas con esta estrategia fueron acerca de la muerte de los hospitales.
en sus orígenes de la teoría fundada fue usada por sociólogos, no ha sido exclusiva de estos profesionales. la psicólogas, la antropología, la educación, el trabajo social y la enfermería entre otras disciplinas están utilizadas sus procedimientos.
las obras originales no han sido traducidas al español-circulando solo algunas referencias en texto de investigación cualitativa. y la aplicación de sus principios teóricos y metodológicos a proyectos de investigación es aun muy restringido, sin embargo, el interés por la aplicación de sus principios es creciente, como los demuestran investigadores recientes realizadas con los principios de la teoría fundada.
Los investigadores cualitativos han venido debatiendo si el propósito de los estudios
teóricos es desarrollar o verificar la teoría, o ambas cosas.
la teoría fundad se ubica en el amplio campo de los métodos interpretativos de la realidad social y comparte con la fenomenología su uso para describir el mundo de las personas y las personas que están siendo estudiadas en un determinado tiempo y espacio.
Los estudios realizados con teoría fundada tienen similitudes con otras estrategias
investigativas de corte cualitativo.
las fuentes de información son las mismas observaciones de grupo, uso de documentos de todo tipo (diarios, cartas, autobiografía, periódicos, y otros medios visuales)
herramientas básicas la observación participe y la entrevista, la etnografía se acerca al trabajo de campo armada con una teoría desarrolladas por generaciones de antropólogos y por lo tanto, centra su atención en la cultura desde una perspectiva teórica particular.
Quienes se preguntan si la sociología cualitativa es una forma de arte o de ciencia,
encuentran en la teoría fundada una respuesta concreta y sistemática a esta pregunta.
la teoría fundada se concibe como una estrategia metodológica para desarrollar teorías, conceptos, hipótesis proposiciones, basada en el análisis de datos que son sistemáticamente recogidos y analizados.
La teoría fundamentada es una metodología general para desarrollar teoría que está
fundamentada en la recolección y análisis sistemático de datos
después de recopilar algunos datos y de haber reflexionada en relaciona con un asunto de interés general, el investigador genera "categorías" que corresponden a los datos.
el investigador intenta luego formular expresiones mas generales (y posiblemente mas abstractas) de estas categorías que estarán entonces en capacidad de abarcar una gama mas amplia de objetos.
el procedimiento de muestreo en la teoría fundada de una primera aproximación al escenario y a las personas.
La teoría fundada privilegia, dentro de las fuentes primarias, las entrevistas (en sus
diversas modalidades) y la observación de campo.
El registro de reflexiones sobre el análisis e interpretación se hace
categoría por categoría utilizando los memos analíticos y los diarios de campo.
el acceso a los escenarios, la recopilación y generación de información y el registro sistemático de los mismos tiene implicaciones para el análisis, en tanto que este se relaciona con el proceso de teorización y escritura.
la rigurosidad, sistematicidad y relacione que plantea entre los procesos de generación de datos, registro de los mismos, codificación, análisis e interpretación a lo largo de toda la investigación proporciona al análisis social perspectivas y herramientas de trabajo novedosas para el trabajo investigativo.
las criticas a la teoría se han centrado en lo que se ha denominado su riesgo de inductivismo, subrayando el papel clave que a menudo cumple las corazonadas, el sentido común y los estereotipos en el desarrollo de la teoría.
La teoría fundada explícitamente incluye “generar teoría y realizar investigación social
como dos partes de un mismo proceso” (Strauss and Corbin: l994: 273).
La metodología de la teoría fundada incorpora el principio de que los actores que se
estudian, como seres humanos tienen una posición social
La teoría fundada conecta esta multiplicidad de perspectivas con patrones y procesos de
acción/interacción que a su turno serán relacionados cuidadosamente con condiciones y consecuencias especificas.
elección del típico investigar la preocupación desde la teoría fundada, esta centrada en lo que se denomina un área sustantiva particular como podría ser el trabajo, la delincuencia juvenil, la educación medica y ,a salud mental.
método de comparación constante mediante el método de comparación constante el investigador simultáneamente codifica y analiza datos para desarrollar conceptos.
el investigador que guía su accionar desde el metodología cualitativa, como ha sido expuesto en los capítulos anteriores e este libro, prefiere la búsqueda de la construcción del proceso, orientándose a descubrir, captar y comprender la teoría.
La generación de teoría sigue un procedimiento de análisis inductivo, basado en
el dato empírico, utilizando un riguroso y constante método de análisis comparativo.
la teoría fundamentada en los datos busca el conocimiento profundo de un fenómeno social, a partir de la construcción de la teoría. para ello el investigador debe utilizar diversas, procedimientos y técnicas que permitan "encontrar" el dato.
las presentaciones sociales son un conjunto de conceptos" proposicionales y explicaciones originado en la vida cotidiana, en el curso de las comunicaciones interpersonales.
Una representación social permite establecer una relación entre la dimensión
subjetivo-individual y la socio-cultural.
El estudio tuvo un carácter exploratorio, con fines descriptivos e interpretativos,
interesando caracterizar el contenido de la representación social.
considerando el propósito de la investigación, el muestreo fue intencionado, contemplado como parte del universo muestral a jóvenes, hombres y mujeres, entre 15 y 18 años de edad.
obtenido el conocimiento escrito de participación en el estudio, se entrevisto a los participantes utilizando entrevistas que se manejaron en forma flexible, sobre la base del eje temático, los cuales evolucionaron según los resultados de los primeros análisis.
a fin de integrar la emergencia de información inesperada y contrastarla con las hipótesis que surgieron de la recolección y análisis de la información, el diseño metodológico fue flexible, lo que implico que las características iniciales de la muestra fueron determinadas solo en forma parcial, variando los aspectos que los resultados emergentes demostraron relevantes.
en el análisis, el primer paso fue codificación de los datos obtenidos, procedimiento en el cual los datos fueron fragmentados, conceptualizados y luego articulados analíticamente.
las caracteristicas de los participantes de determinan en forma preliminar, dejando abierta la posibilidad de incluir variaciones en los aspectos que los resultados emergentes demostrasen ser relevantes, dependiendo de las hipotesis que surguieron de los analisis sucesivos.
se realizo la codificación abierta de los datos a través de un proceso inductivo, construyéndose categorías generales a partir de los datos obtenidos en las entrevistas individuales o grupales.
En este análisis se establecieron las relaciones y jerarquías entre los
diferentes contenidos que arrojaron los resultados descriptivos
esta visión se expresa en la construcción que los jóvenes hacen "ser humanos" y el la visión que ellos tienen la sociedad, la visión política del acceso a las oportunidades, la movilidad social percibida y las desigualdades visualizadas en torno a la distribución de los ingresos, dependiendo del tipo de establecimiento al cual asistían y el sector poblacional en el que residía.
María Fernanda Fonseca Arenas tarea 7
muestreo teórico
Fuentes y Técnicas de recolección de información
Registro, sistematización y archivo
Criterios de selección de los participantes
Procedimiento de análisis de la información
Análisis descriptivo
Análisis relacional
Visión socio política y liderazgo juvenil