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Reforma Integral - Coggle Diagram

- - - - Favorecer el desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso, a partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de Estándares Curriculares, de Desempeño Docente y de Gestión
        
        Para esto se requiere de
        
        Cumplir con equidad y calidad el mandato de una Educación Básica que emane de los principios y las bases filosóficas y organizativas del artículo 3º de la Constitución.
        Dar nuevos atributos a la escuela de Educación Básica y privada
        Favorecer la educación inclusiva
        Alinear los procesos referidos a la alta especialización de los docentes en servicio
        Transformar la práctica docente teniendo como centro al alumno
        
        Con el logro de estos requerimientos se estará construyendo una escuela mexicana que responda a las demandas del siglo XXI
        
        mediante
        
        Redes colaborativas de conocimiento que generen las condiciones para lograrlo; un espacio agradable, saludable y seguro para desarrollar fortalezas y encauzar oportunidades en la generación de valores ciudadanos
- - - - Dio paso a reformas encaminadas a mejorar e innovar prácticas y propuestas pedagógicas, así como una mejor gestión de la educación básica.
        
        Principales retos de México en ese entonces
        
        Incrementar la permanencia en el nivel primaria
        
        La cobertura de los niveles de preescolar y secundaria
        
        Actualizar los programas y planes de estudio
        
        Fortalecer la capacitación y actualización permanente de las maestras y maestros
        
        Reconocer y estimular la calidad docente
        
        Fortalecer la infraestructura educativa
        
        Consolidar un auténtico federalismo educativo al transferir la prestación de los servicios de educación básica y normal de la secretaria de educación pública del gobierno federal a los gobiernos estatales
        
        Promover una nueva participación social en beneficio de la educación
- - - - La transformación del sistema educativo nacional en el contexto económico, político y social en el que se inicia el siglo XXI
        
        para
        
        Impulsar el desarrollo armónico e integral del individuo y de la comunidad
        
        y que permita
        
        Alcanzar los más altos estándares de aprendizaje
        
        Reconocer los enfoques que los enfoques centrados en el aprendizaje y en la enseñanza inciden en que el alumno aprenda a aprender, aprenda para la vida y para toda la vida
        
        Formar ciudadanos que aprecien y practiquen los derechos humanos
- - - - mediante
        
        La reforma y los enfoques, asignaturas y contenidos de la educación básica y la enseñanza del inglés desde nivel preescolar
    - - para
        
        Conectarlos a redes de alto desempeño, así como ampliar su gestión y participación social en la determinación y seguimiento de los proyectos de transformación escolar
        
        Todo con el propósito de formar ciudadanos con mayores oportunidades de aprender y desarrollar trayectorias educativas exitosas en términos de sus condiciones e intereses particulares.
- - - - Propiciar su congruencia con los rasgos del perfil de egreso deseable para la educación básica
        
        A partir de este ejercicio se identifica un conjunto de competencias relevantes
        
        Para que estos puedan lograr una vida plena y productiva
        
        con base en
        
        El dominio de los estándares orientados hacia el desarrollo de dichas competencias, conforme al plan y los programas de estudio determinados en el artículo 2 del presente acuerdo
        
        En cuanto al proceso de construcción de materiales educativos
        
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