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La educación escolar ante las nuevas tecnologías de la información y…
La educación escolar ante las nuevas tecnologías de la información y comunicación
Introducción: las tecnologías de la información
y de la comunicación
Uso de la tecnología para el aprendizaje
Nuevos aprendizajes
Aprenden lenguajes diferentes, diferentes escrituras, se buscan imágenes relacionado con lo que quieres
Creaciones novedosas y populares
Gracias a la aparición de las tecnologías las personas no utilizan libros, periódicos etc., para buscar lo que ellos requieran saber
La educación escolar en la sociedad de la información y del conocimiento
Hoy en día los niños pasan mas tiempo en video juegos que en compartir tiempo con mas personas o salir a jugar al aire libre
Ya no leen libros para poder realizar sus tareas ya que todo lo buscan en internet
Así como a los niños les afectan la tecnología al igual los adultos
Ya ordenan cosas vía internet
Trabajan desde su casa en vez de asistir a la oficina
Compran o apartan boletos para ciertas cosas
Los niños utilizan ordenadores para poder enseñarse a leer y escribir
De la información al conocimiento
Ahora por vía internet es mas fácil acceder a bibliotecas o libros para realizar tareas
Es cierto que las posibilidades de aprender, como veremos más adelante, se ven potenciadas por esta proliferación de informaciones
Las NTIC abren nuevas e interesantes posibilidades de conocimiento y aprendizaje
La educación escolar tiene una gran responsabilidad como instrumento compensador de las desigualdades, desigualdades que afectan también a la presencia y a la posibilidad de acceso a las NTIC entre los diferentes sectores sociales
Conectados sin fronteras
Te ofrecen también la posibilidad
de poner en contacto, sin ningún tipo de restricción espacial o temporal
Al traer internet en tu móvil sin estar en casa puedes buscar cualquier cosa
No tienes dificultad de buscar en libros si tan solo lo buscas en internet
Las posibilidades de comunicación y de intercambio de la información no son nuevas
Las NTIC estas posibilidades se multiplican y quedan integradas en las nuevas formas de comunicación e intercambio de la información
El potencial de las tecnologías de la información
y de la comunicación para el aprendizaje
Usos que conducen a determinadas formas de interacción con el objeto de conocimiento y que dependen, en buena medida, de las prácticas sociales y educativas en los que se insertan
Definidas, precisas y en algunos casos extremadamente rígidas para que la interacción con la máquina tenga éxito
Esta exigencia puede crear frustración en algunos usuarios
Las NTIC por si sólo no garantiza, sin embargo, un conocimiento más elaborado y un aprendizaje más significativo