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Modelo cultural interpretativo image - Coggle Diagram
Modelo cultural interpretativo
Tipos de objetivos
Objetivos expresivos
Complemento de los objetivos educativos
Delimita los hechos que deberá enfrentar el estudiante
Aptitudes, sensibilidades y experiencias
Deben hacer posible la experiencia artística
Cultiva la sensibilidad de la naturaleza del arte
Objetivos educativos
describe
Comportamiento del alumno
Capacidades a alcanzar
Elliot Eisner
3 actitudes para el desarrollo de la sensibilización perceptual y estética
La percepción en el tiempo
Hablar de lo que se ha hecho
Hablar de lo observado
evaluador es un experto en educación
toma en cuenta la critica evaluativa
la finalidad es comprender y valorar la calidad de:
prácticas educativas
sus consecuencias.
toma la forma de un documento escrito
la interpretación depende de la comprensión de:
símbolos
reglas
contextos
tradiciones
interpreta aquello que lo observa
Enforque y descripción
peritraje educacional
es el arte de apreciar lo que es significativamente educacional
La evaluación es a criterio del maestro
el maestro junto al estudiante pueden crear nuevos proyectos
se nutren de las artes
el critisismo
el peritaje
enfoque en la materia
El evaluador
se conocera como
un experto que interpreta una realidad osea como un artista
evaluador en un medio cultural saturado de significados
educador que interpreta lo que observa
tendrá una actitud
como un critico de arte que actúa frente a una obra artística
para estar atento a
el impacto de la acción educativa en el contexto
relaciones entre los diferentes procesos
el contexto
procesos emergentes
los procesos educativos
para promover
ante los programas educativos
e interpretativas
actitudes valorativas
trabajara con
tradiciones que participan
hechos
personas
fenomenos
objetos
la comprension del contexto
de las reglas
de los simbolos
