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Superdotação / Altas habilidades - Coggle Diagram
Superdotação / Altas habilidades
Fatores que influenciam o desenvolvimento da inteligência e habilidades de superdotação:
potencial genético
bioquímica das vias
neuronais
estímulos oferecidos pelo ambiente
valorização social
Diferentes tipos de aptidão:
Acadêmico:
facilidade de aprendizagem, alta aptidão em conteúdos específicos, boa
atenção e concentração
Criativo
: imaginação, originalidade, resolução de problemas de forma inovadora, facilidade de auto expressão, flexibilidade e fluência.
Intelectual
: forte flexibilidade e agilidade de pensamento, pensamento abstrato, memoria elevada, facilidade em resolver e lidar com problemas.
Social
: apresenta boas relações no meio social, perfil de liderança, cooperatividade, demonstra habilidade interpessoal, persuasão e influência.
Talento Especial:
Destacam-se na área de artes musicais, plásticas, como as cênicas, literárias e dramáticas, mostrando um alto desempenho e habilidades
especiais para essa atividade.
Psicomotor:
demonstra facilidade e interesse por atividades psicomotoras como
desempenho acima da média em rapidez, agilidade e coordenação motora,
resistência e força.
Diagnóstico:
observar a criança dentro do contexto familiar, escolar e social.
Características:
● Originalidade para resolver problemas, na expressão oral e escrita, com produção
● Independência e autonomia, levando a ter auto-iniciativa com tendência a começar sozinho as atividades
● Atenção concentrada e persistência;
● Aprendizagem rápida;
● Criatividade e imaginação; Talento incomum para expressão em artes, como música, dança, teatro, desenho
● Vocabulário avançado para a sua idade cronológica;
● Riqueza de expressão verbal (elaboração e fluência de ideias);
● Habilidade para considerar pontos de vistas de outras pessoas;
● Facilidade de interagir com crianças mais velhas ou com adultos;
● Habilidade para lidar com ideias abstratas e para perceber discrepâncias entre ideias e ponto de vista
● Interesse por livros e outras fontes de conhecimento
● Capacidade de enriquecimento com situações-problema, de seleção de respostas, de busca de soluções
● Alto grau de curiosidade a respeito de objetos situações ou eventos com
envolvimento em muitos tipos de atividades exploratórias;
Segundo o artigo 5º, parágrafo III, da Resolução CNE/CEB
Nº 2, de 2001
educandos com altas habilidades/superdotação são aqueles que apresentam grande facilidade de aprendizagem, levando-os a dominar rapidamente conceitos, procedimentos e atitudes.