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D2. Armando. La participación de la madres y padres de familia en la…

- - - - Definitivamente cuando los papás se involucran el hijo se siente un pavo real, el hijo se siente motivado, el hijo se siente comprendido, apoyado y ese es el beneficio que siento que tiene y lógicamente el alumno en la gran mayoría cumple con sus tareas, cuando no hay ese apoyo el alumno suele pensar para qué tanto esfuerzo si nadie lo valora, si ni sus papás lo valoran, luego entonces la función nosotros como maestro al menos yo te digo que en línea trato siempre de motivarlos de que si sus papás no tienen el tiempo para decirles que bueno te felicito, pero al menos tienen que entender que sus papás están saliendo a buscar el sustento de la casa y llegan cansados; entonces busco la manera de cómo de que ellos no le pierdan el respeto ni el interés que ellos tienen.
    - - perfecto, la gran mayoría la entregaN puntual de sus tareas, entrega puntual de sus tareas, se nota en presentación, sus tareas la hacen con gusto y sobre todo apenas la estoy marcando la están entregando, hablando que tenemos una semana para que ellos lo puedan elaborar apenas que se los explique, te das cuenta que en el día. Un ejemplo, hoy lunes les marcó una tarea y en la noche ya la están subiendo la tarea. Y se nota porque tienen el apoyo de sus papás, el cumplimiento puntual en tiempo y forma de sus tareas, e inclusive escuchan y preguntan en la clase.
    - - Claro, ventajas que tiene el alumno, primero puede tener acceso a su material que reciben en la escuela, cuando tienes el apoyo de sus papás se sacrifica el padre de familia poniendo recargas en el celular consiguiendo una computadora e inclusive el papá se atreve hacer préstamos para pagar en pagos una computadora o celular con tal darle el material que le solicita a sus hijos para sus clases, cuando el papá apoya a su hijo, el padre de familia se sacrifica para darle todo a su hijo y pueda cumplir con sus tareas correspondientes.
    - - Pues aquí está, utilizamos para hacer las clases puntuales, algunas plataformas como la plataforma MEET, utilizamos el Whatsapp, mensajes, audios y video llamadas, utilizo el correo electrónico, siempre dándole importancia con lo que cuenta el alumno no con lo que yo cuento, sino con lo que cuenta el alumno . Trato de ajustarme a las herramientas que él tiene. Cómo puede cumplir con sus actividades académicas, con lo que él cuenta yo me adapto a su necesidad.
  - - - Ok existe una respuesta repetida. La apatía, la falta de tiempo, el trabajo porque en ocasiones el padre de familia tiene que irse a otro lugar que no sea su lugar de origen, tiene que salir a trabajar ha veces regresar despues de que se va el lunes, regresa hasta sábado, entonces no tiene tiempo para que pueda ir a la escuela. Entonces ahí está eso, la apatía, sus necesidades, el trabajo que tiene que irse a otro lugar y no se encuentra en la población .
    - - Muy bien, yo digo que las vistas en la escuela, para poder comunicarse para poder asistir. La flexibilidad que tenga la maestra o maestro para atender al padre de familia en el momento que él pueda. Y tAMBIén en este caso, lo que podría ayudar es que el papá esté en su comunidad para que pueda asistir o asignarle que los padres de familia den un día un horario la cual puedan asistir a la escuela, en este caso estoy haciendo mención de que mismo padre agende su cita,agende en qué momento le atender y el pueda acudir en la escuela .
    - - ¿qué puede entorpecer en cuanto a los estudiantes? pues quizás la falta de comunicación que tienen con el maestros, la relación que tienen con sus padres de familia, hay alumnos que a veces no le confirman al papa sobre la indicaicones sobre las nromas que deben cumplri como con la claase en línea, como en la escuela sus papás desconocen esas normas que se aplican, a veces el papá no puede intervenir por falta de conocimiento, pues la misma escuela hay ocasiones que me atrevo a pensar que puede limitar en que solo tengo tiempo vengan a esta hora y caemos en la respuesta anterior yo como padre de familia y digo no puedo trabajo, pues usted vea cómo lo hace pero viene, pues el papá le pone en un dilema porque el horario de su trabajo de él coincide con el de la escuela y cómo.
    - - Ahora sí, Valentín, que hemos hecho de todo, la dirección de la escuela mira ha buscando las, hasta creo que las estrellas imposibles de decir, este en el alumno hasta cómo puede él, pero hay una de las respuestas que te dí anteriormente, fue el alumno apático y nuevamente aquí digo la escuela junto con los maestros hemos buscado, es decir, estrategias de todas maneras para que el alumno pueda continuar con su educación,pueda seguir participando. Una de esas se han empleado los cuadernillos, no le puedes entregar sus tareas, entregamos los maestros, entregamos ehhh, varias actividades para que el alumno vaya buscando y vaya elaborando, pues iba en la escuela y ahí lo vamos a buscar si no lo envia en la escuela, los reportes constantes se mantienen, quien hace su tarea, quién no ha podido conectar, el comentan al papá cada momento se le llama al papá, esas acciones ha hecho la escuela.
    - - Para mí los medios o formas que más van ayudar a la comunicación, un medio un celular, el mensaje, para mí el whatsapp, los mensajes, este es uno de los principales que les puede servir para tener una buena comunicación con los padres de familia. A pesar que ese sería uno de los mejores y más factibles, también te puedo mencionar que entre esos aunque sea más pero hay quien no cuentan con lo esencial, hay quienes no cuentan con un saldo de $15 $20 pesos se les gatan de momento en una llamada, pero sería uno de los mejorees donde puedes decir que no requieren internet, pues un mensajito, una pequeña llamada y en mi caso, en mi caso para los que están aquí o los que tengan este problema yo en lo personal hablo con los padres de familia, yo hago la llamada, no espero que el papá me hable porque a veces no lo tiene o no cuenta con ello. PERO SI DE MI PARTE, mandarle mensaje y en ese momento puede ser el audio desde el celular para darle la invitación.
    - - mira aunque quizás la respuesta no sea la correcta en este pregunta, pero para mí es la empatía, la empatía para mí es muy importante, muy importante, porque ahí se va a derivar la buena disponibilidad que yo tenga para poder comunicarme con el padre de familia participe en las actividades, tiene mucho que ver para mí la empatía y la buena actitud positiva para cualquier índole, te puedo decir que quizás no sea la respuesta correcta pero siento que es la empatía,disponibilidad y una mente positiva, nos ùede llevar a que los padres de familia puedan participar en todo tipo de actividad.
  - - - En ese caso en el asunto de la pandemia, la mayoría de los papás se interesa por el avance, de qué del avance académicos de los hijos hacen llamadas, Van a la escuela a preguntar están pendientes, si están cumpliendo con sus tareas y otros de verdad Aunque tengan el tiempo, no, no se interesa por ellos. Inclusive, puedo pensar lo dejan a la responsabilidad del maestro, tal parece que aquí te lo entrego y responsabililidad, pero te aclaro, muchos papás sí, la mayoría de los papas se interesan, principalmente Valentín, los papas de escasos recursos, aunque parezca algo contradictorio son los que más están pendientes de sus hijos, en ocasiones los papás que tienen un tipo de profesión como que no les importan sus hijos, piensan que los son responsables, de que hay eso sí, no lo puedo negar no, sí los hay, hay muchachos que económicamente están bien sus papás y son responsables y hay otros que también no necesitan al maestro ni al papá tiene un grado de responsabilidad muy elevado que solitos te cumplen con las cosas, pero sí los papás definitivamente hay quienes apoyan y están preocupados con el avance de sus hijos y hay otros que para nada no le muestran interés aunque tú es estes reportando ese avance académico, no, no te muestran interés, esa es mi respuesta a esa pregunta.
      - En este caso definitivamente, en cuanto lo convocan a reuniones te voy a decir, ahí vemos el acto de presencia del padre de familia y cómo vino aquel, paga su pasaje ya que como sabes que tenemos alumnos en diferentes municipios y esos que están en otros municipios son hasta los que llegan puntual,hasta media hora antes y los que están aquí en la comunidad de Cansahcab e inclusive no asisten, pero sí los papás sí asisten la mayoría, asisten para apoyar a sus hijos, se acercan averiguar, cómo están yendo, si cumplen con sus tareas e inclusive te dicen sí maestro vamos a ver que cumplan, si tienen alguna tarea atrasada dicen que te lo van decir para que se les entreguen, entoces sí vigilan el cumplimientoo de las tareas; participan en las reuniones, claro aunque no todos, y así ha sido antes y como ahora en la pandemia, ha sido la misma tónica e inclusive ha empeorado hay algunos que como te decía, de que sí los papás están muy interesados en la educación de sus hijos, participando en todo Valentín, yo te digo que hasta no teniendo los recursos no teniendo las maneras y cómo comunicarse, pues lo están haciendo lo están haciendo, ha habido ocasiones que cuando los papás están participando en la clase en línea dicen sus puntos de vista y eso es bueno porque el alumno que está cerca del papá, siento que lo motiva porque está escuchando que su papá está interesando en él. Y eso lo escuchan los demás alumnos que están a distancia.
      - Durante la pandemia
        
        Ahí viene nuevamente este comentario, Valentín. Los papás en ocasiones han ido a la escuela para que através de la orientadora educativa, pregunten nos hagan preguntas (emm) esa pregunta a los docentes que sí el alumno está cumpliendo o cómo está su hijo a través de la orientadora ella nos pregunta, cómo es el avance de su hijo cómo está su hijo y que si tuviéramos un problema que se lo comentemos a la orientadora y la orientadora se lo pasa al padre de familia y el padre de familia nos pueden hablar, nos pueden mandar un mensaje o en ocasiones hay alumnos en que están de riesgo, el padre de familia se preocupa por ver cómo se le puede apoyar a su hijo, yo siento que participa él yendo en la escuela a preguntar el avance, e inclusive participa también hablando al maestro, enviando mensajes y como te dije hace un momento, ha habido que amí me ha tocado la fortuna de decir que el papá no tenga el temor no tenga miedo y participe en la clase.
    - - Primer hay que decir, si hay cambios cambios porque a pesar de que el papá quiera, en la educación de sus hijos se limita porque no tiene la manera o la forma de cómo comunicarse con nosotros o con la escuela y para el papá ha sido problemas eso de los transportes porque no hay manera de cómo viajar y se suspendieron las rutas de los autobuses . Entonces eso no, no permitía en cierta manera de que los papás participaran directamente aunque ellos quieran por lo tanto si ha cambiado. Y últimamente cuando se abre nuevamente la ruta el papá había tenido un poco más de accesibilidad de poder asistir a la escuela ha tenido creo que el trabajo de la orientadora ha tenido mucho que ver porque la orientadora le ha mandado información a los papás y tiene formado su grupo de whatsapp ellos donde les pasan toda la información y ellos a través de este medio puedan averiguar cómo, si los hay si lo hay. Ellos, digo que han cambiado porque ahora con los resultados de este primer bloque de este semestre vieron que hijos salieron algunos muy bajos entonces si se han preocupado si se han preocupado. Vamos a decir que en la primera etapa estaba muy estático pero ahora con estos primeros resultados de calificación baja pues empiezan a tener mayor participación.
      - Antes de la pandemia, primero la apatía de los papás, los papás apáticos otros la distancia porque son de otros municipios el pago del pasaje el ir, ir y venir les va erogar un gasto de hasta $100 pesos sólo por venir, en ese entonces la comunicación hay que poner saldo, hay muchos papás de escasos recursos que les dificulta poner un saldo, hacer una llamada, e inclusive tal vez no tenga ningún celular la manera de cómo comunicar. y eso ha sido un factor que no ha podido pues tener una buena comunicación , para mí esos son los problemas, la apatía,los recursos económicos para el pago de sus pasajes e inclusive que no tienen la manera de cómo comunicarse, hay veces que no llegan ni la señal
- - - - Definitivamente cuando los papás se involucran el hijo se siente un pavo real, el hijo se siente motivado, el hijo se siente comprendido, apoyado y ese es el beneficio que siento que tiene y lógicamente el alumno en la gran mayoría cumple con sus tareas, cuando no hay ese apoyo el alumno suele pensar para qué tanto esfuerzo si nadie lo valora, si ni sus papás lo valoran, luego entonces la función nosotros como maestro al menos yo te digo que en línea trato siempre de motivarlos de que si sus papás no tienen el tiempo para decirles que bueno te felicito, pero al menos tienen que entender que sus papás están saliendo a buscar el sustento de la casa y llegan cansados; entonces busco la manera de cómo de que ellos no le pierdan el respeto ni el interés que ellos tienen.