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国学亲子课堂第5课 不要错过孩子教育的有效期 - Coggle Diagram
国学亲子课堂第5课
不要错过孩子教育的有效期
一、孩子的教育存在有效期
教育是否存在有效期？
幼儿养性 童蒙养正
少年养志
二、幼儿养性阶段的教育（性格修养）
出生-小学2年
本阶段特征
十分幼稚，智力正在发育中
还没有出现自己的独立任性
完全没办法自己对自己负责
教育问题
需不需要征求孩子的意见
需不需要尊重孩子的意愿
需不需让孩子选择
尝试说服
可以强制
培养良好习性
言传身教
训诫式教育√
建议行为规范
三、童蒙养正阶段的教育（性格修养、思想品德）
小学3年级-初中1年级
本阶段特征
智力发育达到一定的水平
开始出现自己的独立人格
开始尝试自己对自己负责
教育问题
需不需要征求孩子的意见
需不需要尊重孩子的意愿
需不需让孩子选择
培养孩子的独立性
让孩子变得有主见
尽量说服
减少强制
训诫式教育×
启发式教育√
纠正不良习性
树立正确观念
四、少年养志阶段的教育（意志信念）
初中2年级-高中3年级
本阶段特征
智力发育基本成熟
初步形成独立人格
可以对自己的大部分事情负责
训诫式教育× 启发式教育×
谈心式教育√
只能说服
不能强制
五、不要错过人格教育的有效期
学前
幼年
幼儿养性
性格修养
小学
童年
童蒙养正
思想品德
中学
少年
少年养志
意志信念