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早期療育 - Coggle Diagram

- - - - 服務方式平行
      - 以專業人員為中心
      - 小組各自實施專業領域
      - 團體間非正式溝通
    - - 服務方式合作
      - 以專業人員為中心
      - 團體-定期個案會議
      - 除了自己的專業，也會整合他人的
    - - 以案主為中心
      - 服務方式整合的
      - 選出一位執行代表
        
        醫院
        
        物理治療(PT)
        
        聲、光、冷、熱、超音波
        
        非侵入性的治療
        
        行走、平衡、關節、肢體
        
        職能治療(OT)
        
        經過設計而有治療性的活動
        
        手眼協調、感覺統正、輔具使用
        
        語言治療(ST)
        
        解決吞嚥、構音、語暢、口語表達理解
        
        聽力師
        
        臨床心理師
        
        協助老師解決學生在思想、情緒、行為偏差
        
        社工
        
        解決嚴重家庭問題
        
        角色釋放（不同專業彼此學習對方技能）
        
        社工
        
        特教老師
        
        早療人員
      - 經常性的小組會議
- - - - 不代表有缺陷，但及早接受療育可預防惡化
- - - - 3-4歲，低社、文化不利
    - - 3-21歲，免費提供IEP
    - - 0-3歲，早療與完善親職教育IFSP