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Dimensiones principales de la Evaluación Psicopedagógica - Coggle Diagram
Dimensiones principales de la Evaluación Psicopedagógica
Objetivos
Enseñanza y aprendizaje
Mediante
Interacción
Profesor y alumno
Fundamental
Describir, explicar y prescribir
Un diagnostico acertado
Se define como
Un proceso
Recoger y analizar información
Caracteristicas
Utiliza modo directo e indirecto
Dinámico e interactivo
protagonistas principales son:
El maestro y el alumno
desarrollo cognitivo, afectivo y
social
Tiene relaciones muy personales y frecuentes
(familia-maestro y aula)