Языковая личность -
Человек как
носитель языка

личность речевая

личность коммуникативная (рассматриваться в условиях общения)

личность
словарная, этносемантическая

Ю. Карауловым
языковая личность с опорой на художественный текст

Лео Вайсгербера «Die sprachliche
Personlichkeit»

В.В. Виноградов, рассматривавший в качестве двух
возможных путей языковой личности

автор

персонаж

1) вербально-семантический - степень владения языком

2) когнитивный - происходит
актуализация и идентификация релевантных знаний

3) прагматический - выявление и характеристику мотивов и целей развития языковой личности

В.В. Красных

1) человек говорящий –личность, одним из видов деятельности которой является речевая деятельность.

2) собственно языковая личность –личность, проявляющая себя в речевой деятельности, обладающая совокупностью знаний и представлений.

3) речевая личность –это личность, реализующая себя в коммуникации, выбирающая и осуществляющая ту или иную стратегию и тактику общения, репертуар средств.

4) коммуникативная личность –конкретный участник конкретного коммуникативного акта, реально действующий в реальной коммуникации.

Г.И. Богин

1) уровень правильности, который требует соблюдения некоторого минимума правил, позволяющих относить каждое данное сообщение именно к данному языку.

2) уровень скорости, требующий обоснованного распределения речевого поступка во времени на основе достигнутой способности к пониманию речи

3) уровень насыщенности, который характеризуется готовностью личности использовать значительный массив потенциальных речевых актов, выходящий за пределы того минимума средств, при которых передача предметного содержания уже возможна, но еще не допускает варьирования

4) уровень адекватного выбора, подразумевающий готовность личности в пределах предложения производить выбор на основе критерия адекватности текста

5) уровень адекватной комплектации целого текста, требующий готовности личности адекватно выбирать способ соединения предложений, в которых осуществлен адекватный выбор средств выражения

В.П. Нерознак

1) стандартную языковую личность, отражающую усредненную литературно обработанную норму языка

2) нестандартную языковую личность, которая объединяет в себе «верхи» и «низы» культуры языка

Познавательный аспект ЯЛ

Индивидуальное и коллективное языковое сознание

2) индивидуальные образы значительно беднее коллективных

3) индивидуальные образы богаче коллективных, наполнены личностными смыслами, связаны с переживаниями и более глубоким освоением соответствующей области действительности

4) индивидуальные и коллективные образы не совпадают, случаи ошибочных представлений, например, когда человек вкладывает произвольный смысл в непонятное для него слово, ориентируясь на фонетические ассоциации.

Ценностный аспект ЯЛ

1) образы в основных характеристиках совпадают

Поведенческий аспект ЯЛ
со специфическим набором характеристик речи и средств общения.

этические и
утилитарные нормы поведения

выявляется путем анализа картины мира

прагмалингвистический аспект

социолингвистический аспект

мужчины и женщины

образованные и менее образованные носители языка

говорящих на родном и неродном языке

речеактовые,
дискурсивные ходы в естественном общении людей