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Desarrollo cognoscitivo en los primeros 3 años, Enfoque psicométrico,…
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Enfoque psicométrico
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Pruebas de inteligencia iniciaron en siglo XX, con Alfred Binet y Theodore Simon
Pruebas de Coeficiente Intelectual, se mide la inteligencia comparado el desempeño del sujeto con normas estandarizadas
Pruebas de desarrollo. Se compara el desempeño de un bebé en una serie de tareas estandarizadas para cada edad
Escala de Bayley de desarrollo de infantes y niños pequeños. En los ámbitos Cognoscitivos, lingüísticos, motriz, socioemocional y conducta adaptativa
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Enfoque Conductista
Condicionamiento clásico: Respuesta refleja, ej. Flash cámara y parpadeo
Condicionamiento operante: se asocia una conducta con su consecuencia. Ej. balbuceo/atención cariñosa
Enfoque Piagetiano
Etapas Sensioromotriz:
- Uso reflejo, nacimiento a 1 mes (succión)
- Reacciones circulares primarias 1 a 4 meses (se adapta del pecho al biberón)
- Reacciones circulares secundarias 4 a 8 meses (intencionadas pero, no enfocadas)
- Coordinación de esquemas secundarios 8 a 12 meses (más deliberada e intencional)
- Reacciones circulares Terciarias 12 a 18 meses (muestran curiosidad y experimentan)
- Combinaciones mentales 18 meses a 2 años (piensan en suceso y anticipar consecuencias sin pasar a la acción. Pueden fingir)
IMITACIÓN
- Imitación invisible (con partes del cuerpo que no se ven, como la boca)
- Imitación visible (partes que se ven, como las manos)
- Imitación diferida: de forma tardía pueden recordar
- Imitación elicitada depende de
- el número de veces que experimentaron la secuencia de eventos
- Si participaron activamente o solo observaban
- Si recibieron recordatorios verbales e la experiencia
- Si la secuencia de eventos ocurrieron en orden lógico causal
PERMANCENCIA DEL OBJETO
Comprensión del pequeño a cerca de que la existencia de una persona y objeto aunque no la esté viendo. DESARROLLO SIMBÓLICO
Símbolos, mentalidad simbólica, competencia pictórica, errores de escala (18 a 26 meses),
Hipótesis de la representación dual (consideran el modelo a escala, como el modelo en sí, incluso < 3 años)
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Primeras palabras.
-Entre 10 a 14 meses
-Holofase: palabra única que expresa un pensamiento completo
-Vocabulario pasivo. Receptivo o entendido
-Vocabulario expresivo, hablado es lenta
Primeras frases.
- Habla telegráfica (pocas palabras esenciales)
- Sintaxis (reglas para formar frases en un idioma particular)
Características del habla inicial.
- Los niños simplifican. Entienden relaciones gramaticales que aun no pueden explicar
- Reducen la extensión semántica
- Exageran la expresión semántica
- Sobreextienden las reglas
- Habla prelingüística.
-Primeras vocalizaciones: el llanto, el balbuceo
- Percepción de sonido y estructuras del lenguaje. Al parecer inicia en el útero