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Instituciones escolares, Estructuras de participación, Coherencia,…
Instituciones escolares
Enfoques
La teoría general de sistemas
Una unidad de acción
Contexto social
Temporal concreto
Sociocultural del desarrollo y del aprendizaje
Mecanismos semióticos
Interacción humana
Escenarios culturales
Las teorías de la organización
y la gestión los centros
Planes
Proyectos
Proceso de mejora de la escuela
Perfeccionar
Aprendizajes de los alumnos
La teoría de la acción comunicativa
Construcción del conocimiento
Valores
Conocimientos
Los niveles de configuración y análisis de la práctica educativa
Organización social
Política, economía y cultura
Escolar
Concreto de escolarización
El sistema educativo
Estructura
Escolarización obligatoria
Saberes
El centro docente
Docente
Funcionamiento
Triangulo interactivo
Decisiones de centro y construcción del conocimiento en el aula (indirecta)
Interactividad institucional
Docente-alumno
Alumno en la escolarización
Lo que los alumnos aprenden de las instituciones (directa)
Formar parte de un grupo social
Coherencia
Dice
Participación
Hace
Carácter preventivo versus sancionador
Estructuras de participación
Los criterios de agrupamiento de los alumnos
La estructura y organización de los espacios escolares
Grado de interdisciplinariedad con el
que se organizan las materias curriculares
Al tránsito de los alumnos entre cursos, ciclos y etapas
Organización del tiempo
Coherencia
Legitimización
A partir de
Es una
Enmarcada
Analiza
Mediante
Encargado
Facilita
Enfocado en
Los
A partir de
Están relacionados
A partir de
A partir de
A partir de
A partir de
A partir de
Se divide
A partir de
Implicación
Condicionará
El
Establecerá
A partir del
A partir de
Xochitl Ocampo Herrera 217502115 Psicología Educativa
Mediante
Actuación
Formando
Fuentes institucionales
Se aprende por
Influye
Mediante
Se presenta
A partir de