Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 7 การจัดทำรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา - Coggle Diagram
บทที่ 7 การจัดทำรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
หลักการสำคัญของการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา
1.จุดมุ่งหมายของการประเมินคุณภาพภายใน อยู่ที่การพัฒนาคุณภาพให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน
2.การดำเนินการประกันคุณภาพภายใน ถือว่าเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารจัดการ
3.การประเมินคุณภาพภายใน เป็นหน้าที่ของบุคลากรทุกคนใน
แนวการดำเนินการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
วิธีที่ 1 การใช้ข้อมูลเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ระยะที่ 1 การจัดเตรียมข้อมูล
ระยะที่ 2 วางแผนการใช้ข้อมูล
ระยะที่ 3 การลงมือปฏิบัติงาน
วิธีที่ 2 การจัดการความรู้
หมายถึง การรวบรวมองค์ความรู้ที่มีอยู่ในองค์กร ซึ่งอาจอยู่ในตัวบุคคล หรือเอกสารมาพัฒนาให้เป็นระบบ เพื่อให้ทุกคนในองค์กรสามารถเข้าถึงความรู้
วิธีที่ 3 การใช้ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพพัฒนางาน
การเรียนรู้หมายถึง การรวมตัว ร่วมใจ ร่วมพลัง ร่วมทำ และเรียนรู้ร่วมกันของครู ผู้บริหาร และนักวิชาการแบบกัลยาณมิตร สู่คุณภาพการจัดการเรียนรู้ที่เน้นความสำเร็จของผู้เรียน
องค์ประกอบของรายงานการประเมินตนเอง
ส่วนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน
• ข้อมูลทั่วไป
• ข้อมูลครูและบุคลากร
• ข้อมูลนักเรียน
•สรุปข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับสถานศึกษา
• ผลการทดสอบระดับชาติของผู้เรียน
•สรุปการใช้แหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกสถานศึกษา
• ข้อมูลงบประมาณ
• สภาพชุมชนโดยรวม
•สรุปผลการประเมินจากหน่วยงานภายนอกและข้อเสนอแนะ
ส่วนที่ 2 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
• มฐ.ที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน
• มฐ.ที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
• มฐ.ที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ส่วนที่ 3 สรุปผลแนวทางการพัฒนาและความต้องการการช่วยเหลือ
• จุดเด่น
• จุดควรพัฒนา
• แนวทางการพัฒนาในอนาคต
ส่วนที่ 4 ภาคผนวก
ประโยชน์ของการจัดทำรายงานผลการประเมินตนเอง
1.มีฐานข้อมูลการดำเนินงานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา
2.มีข้อมูลสารสนเทศเชิงประจักษ์
3.พ่อแม่ ผู้ปกครองได้รับทราบผลการพัฒนาการจัดการ
4.มีฐานข้อมูลในการกำหนดนโยบายการพัฒนาการจัดการศึกษา
5.มีรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาเพื่อการประเมินคุณภาพภายนอก
วัตถุประสงค์การประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา
1) เพื่อตรวจสอบคุณภาพและผลการปฏิบัติงานของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานและมาตรฐานสถานศึกษา
2) เพื่อนำผลการประเมินคุณภาพภายในมาใช้เป็นข้อมูลประกอบในการตัดสินใจ วางแผนพัฒนาและปรับปรุงคุณภาพการศึกษา
3) เพื่อพัฒนาระบบการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
4) เพื่อนำข้อมูลผลการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาไปจัดทำรายงานประจำปี
วัตถุประสงค์ของการจัดทำรายงานผลการประเมินตนเอง
1.เพื่อนำเสนอผลการพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาในรอบปีที่ผ่านมาต่อคณะกรรมการบริหารโรงเรียน หน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และเผยแพร่ต่อสาธารณชน
2.เพื่อเป็นฐานข้อมูลของสถานศึกษาในการจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี และเป็นฐานข้อมูลสำหรับการประเมินคุณภาพภายนอก