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estudar para quê?, "A marca inicial que se recebe na educação…

- - - - percursos ideais para a minima mudança, formação e educação da pessoa
        
        os olhos nos olhos do outro
        
        o homem é verdadeiramente complento quando encontra "uma auxiliar semelhante a ele
        
        somos todos humanos (adamicidade)
        
        "amarás o proximo como a ti mesmo", retoma a adamicidade, contrario a lei natural "amar a si mesmo", (egoismo até legitimado), a qual é uma virtude humana
        
        porque o egoismo se a terra é farta? a fé propoe na formação e na educação um "destino" universal dos bens.
        
        o humano precisa do outro para continuar, para vencer os medos e aprender com eles, o afastamento gera temores e obsessões, recusar esse contato equivale a renunciar o amor solidario que dissolve o terror e gera a verdadeira sociedade.
        
        a planicie da verdade
        
        verdade fundamental
        
        a verdade sendo mutavel, maleavel, a qual muda de acordo com as circunstancias
        
        a qual a verdade nos transcende e nos supera, você não possui, você está nela
        
        A verdade não é como uma pedra preciosa que se pode
        meter no bolso, mas é como um mar no qual se mergulha
        
        planicie da verdade
        
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        a ilha e o oceano
        
        o rosto do homem e da mulher, o
        sujeito central de qualquer educação e formação cultural. O conceito de pessoa, para
        cujo nascimento contribuíram também outras correntes de pensamento
        
        "Deus criou o homem a sua imagem, a imagem de Deus ele os criou homem e mulher ele os criou"
        
        Aparece aqui a primeira dimensão antropológica: essa é horizontal, isto
        é, a grandeza da natureza humana está situada na relação macho e fêmea
        
        assim, a outra dimensão: o ser humano possui uma capacidade transcendente que o leva a estar unido “verticalmente” ao próprio Deus?
        
        Ele afirmava que era sua intenção investigar os contornos de uma ilha, ou seja, o ser humano circunscrito e limitado. Mas o que tinha descoberto no final eram 6 as fronteiras do oceano. A parábola é clara: se se caminha sobre uma ilha e se olha apenas de uma parte, para a terra, consegue-se circunscreve-la, medi-la e defini-la. Mas se o olhar é mais vasto e completo e se dirige também à outra parte, se descobre que sobre aquela linha de confim batem também as ondas do oceano
        
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        o setentario de gandhi
        
        a simples e essencial reflexão sobre a educação teve constantemente no centro a pessoa humana e sua dignidade e liberdade
        
        mas também ter transcendencia com o proximo
        
        mas não destruir a pessoa social por causa de falta de principios
        
        "O homem destrói-se com a política sem princípios; o homem destrói-se com a riqueza sem fadiga e sem cansaço; o homem destrói-se com a inteligência sem a sabedoria; o homem destrói-se com os negócios sem a moral; o homem destrói-se com a ciência sem humanidade; o homem destrói-se com a religião sem a fé [como o fundamentalismo ensina]; o homem destrói-se com um amor sem o sacrifício e a doação de si"