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CONDICIONAMIENTO OPERANTE
Forma de enseñanza, mediante la cual un sujeto tiene más probabilidades de repetir las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas y menos probabilidad de repetir las que conllevan problemas negativos, tipo de aprendizaje asociativo, este tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas en función de sus consecuencias.
El psicólogo Edward Thorndike (1874-1949) pioneros en el estudio del condicionamiento operante
Inventó una serie de cajas problema, donde la tarea del animal (generalmente gato) consiste en salir de la caja,
Hizo hipótesis que el aprendizaje se compone de una serie de conexiones entre un E --> R que se fortalece si se obtiene un estado satisfactorio en el organismo.
Procedimientos de C.I
El reforzamiento siempre produce un incremento de la respuesta operante
Reforzamiento Positivo
La respuesta produce un estimulo apetitivo
Reforzamiento Negativo
Evitación
Escape
El castigo siempre produce un decremento de la respuesta operante
Positivo
La Respuesta produce un estimulo aversivo
Negativo
La respuesta elimina la ocurrencia de un estimulo apetitivo
Aproximaciones Modernas del C.I
Procedimiento de Operante Libre
Permiten que el animal repita la respuesta instrumental una y otra vez sin restricciones (Método Skinner)
Procedimiento de Ensayo Discreto
Cada ensayo termina con la retirada del animal del aparato y la respuesta instrumental se realiza sólo una vez durante cada ensayo. (Método de Thorndike
Elementos Fundamentales del C.I
La Respuesta Instrumental
Pertinencia
Por su naturaleza hay estímulos que se asocian mejor a otros.
El Reforzador Instrumental
Contraste Positivo
Contraste Negativo
LA RELACIÓN RESPUESTA - REFORZADOR INSTRUMENTAL
Contigüidad Temporal
CONTIGÜIDAD Y CONTINGENCIA
El Reforzamiento inmediato es más efectivo que el demorado
Usar un Reforzador Condicionado Secundario
Procedimiento de marcado
Diferencias
Contingencia
La entrega del reforzador es dependiente de la ocurrencia de la conducta
Contigüidad
La cercanía entre la emisión de la conducta y la entrega del reforzador
LA RELACIÓN RESPUESTA - REFORZADOR INSTRUMENTAL:
Superstición (Skinner)
Indefensión Aprendida (Seligman)
