Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH) : :pencil2:,…
TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH) : :pencil2:
SINTOMAS
INATENCIÓN:
olvidos, despistes, pérdidas de objetos.
dificultad o incapacidad para mantener la atención.
Dificultad para seguir órdenes o instrucciones
Dificultad para terminar tareas sin supervisión
interrupción de conversaciones.
cambios de tema de manera brusca.
Dificultad para organización y planificación
HIPERACTIVIDAD:
Movimiento corporal continuo
movimiento
de piernas y/o manos.
hablar excesivamente, rápidamente y a veces con tono muy alto.
Hacer ruidos con el lápiz
IMPULSIBILIDAD
Responder y actuar sin antes pensar.
Responder antes que la pregunta haya sido formulada
Dificultad para entender enunciados largos
Dificultades para esperar su turno.
TRATAMIENTO
T FARMACOLÓGICO
Metilfenidato
Atomoxetina
Adyuvante
T. PSICOLÓGICO
La terapia conductual
programa de entrenamiento para padres
La terapia ocupacional enfocada en el juego y en habilidades motoras, sensoriales y cognitivas.
ETIOLOGÍA
La causa del TDAH es multifactorial.
FACTORES AMBIENTALES
HEREDITARO
70 a 90%
ALGUNOS FACTORES:
Exposición intrauterina al tabaco, al alcohol o a tratamiento farmacológico (benzodiacepinas o anticonvulsivantes)
prematuridad
Bajo peso al nacer
complicaciones perinatales
Edad materna avanzada
conflicto familiar severo o crónico
Antecedentes psiquiátricos en padres.
FACTORES GENETICO
EPIDEMOLOGÍA
La prevalencia va de un 2 a 12% de la población. En el Perú, tenemos datos de una prevalencia entre 3 y 5% en Lima y Callao, obtenidos del estudio epidemiológico de salud mental de niños y adolescentes en año 2007.
DIAGNOSTICO
PIMER ELEMENTO
Realización de una minuciosa historia clínica
Entrevista con los padres.
Valorar la presencia de los síntomas.
INTENSIDAD
FRECUENCIA
PERSISTENCIA EN EL TIEMPO
BASARNOS EN LO CRITERIOS DIAGNOSTICOS DE :
CEI-10
DSM-5 de la Asociación Psiquiátrica Americana
EL USO DE ESCALAS ESTANDARIZADS CON VALORES
Escala de CONNERS (padres y profesores)
Pruebas Psicológicas auxiliares
Pruebas auditivas, visuales y de laboratorio
El electroencefalograma
Prueba de Imágenes y genéticas
Solo en caso de sospechas de un trastorno epiléptico, alteración cerebral o síndrome genético.
