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SEMINARIO II INVESTIGACION CUALITATIVA : TEORIA FUNDAMENTADA I, Nombres :…
SEMINARIO II INVESTIGACION CUALITATIVA : TEORIA FUNDAMENTADA I
corrientes filosóficas que le dieron origen a la teoría fundamentada.
Interaccionismo simbólico Helbert Blummer 1937
Teoría sociológica acerca del comportamiento humano
las personas actúan de acuerdo que a través de un proceso interpretativo otorgan a las situaciones que viven
Pragmatismo Charles sanders 1931
Vinculación de la practica y la teoría
La teoría se extrae de la practica y se aplica ala practica
Rechaza la existencia de verdades absolutas las ideas son provisionales y están sujetas al cambio a la luz de la investigación futura
Utilidad
cunado se busca reducirla brecha entre la teorización y la investigación
Se utiliza para realizar teorías sustantivas a partir de conocimientos abstractos identificándolos en el proceso de análisis.
Explora áreas donde se a realizado poca investigación
Es n proceso de análisis de datos a través de tres elementos fundamentales: comparación constante del muestreo teórico y la sensibilidad teórica
Principales representantes d la teoría fundamentada
Es una técnica de investigación la cual fue desarrollada por los sociólogos Barney Glaser y Anselm Strauss en la década de los años sesenta, bajo la preeminencia de la investigación positivista
Principales Postulados
Hernández (2008) afirma que el método de la teoría fundamentada se ha mantenido prácticamente sin cambios desde sus orígenes
Glaser y Strauss (1967) es que no siempre las teorías formales (al menos en el campo de la sociología y nos atrevemos a decir que también en el campo de la psicología y de la educación) tendrán relación con las evidencias que va recolectando el investigador, a menos que éste fuerce esa relación entre la teoría preestablecida y los datos recolectados.
Como se obtiene la información de los participantes
Utiliza técnicas de recolección tales como la entrevista, la observación registro de notas diarios de campo entre otras
Como se realiza el análisis de dato de la teoría fundamentada
Utiliza el razonamiento o enfoque inductivo como proceso cognitivo para recoger datos realiza un proceso analítico y riguroso y se agrupa la información por categorías y esto es la comparación constante de similitudes y diferencias de incidentes identificaos en los datos
Comparación constante
Proceso por el cual la información recolectada es analizada
a través de codificación
Consiste en dividir los datos los cuales son frases oraciones y párrafos y asignarle una característica que los describa
Propósito establecer similitudes y diferencias para determinar las propiedades teóricas que el código sugiere
se puede realizar por medio de muestreo teórico
selecciona a lo participantes que mejor representen el fenómeno ( heterogeneidad en la homogeneidad)
Perspectivas filosóficas
Charmaz
Perspectiva constructivista del método y enfátiza en pragmatismo
Sostiene que ningún investigador es neutral porque forma parte del mundo que se está estudiando y de los datos que se están recolectando. No comparte la idea inicial de descubrimiento de los datos. Sustenta qué se construye a través de las interacciones ñersñectiva y prácticas de investigación del profesiona
Clarke
Traslada el contexto sociopolítico y discursivo de la situación como el aspecto central del análisis
Se centra más en las diferencias que en los puntos en común y propone una matriz multirelacional, donde muestra que todos los aspectos de una situación la constituyen y la afectan de alguna manera
Nombres : Paola Acevedo, Brando Arias, Geraldine Santacruz
Enfermería IV semestre
grupo 2