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La evaluación en ambientes virtuales. - Coggle Diagram
La evaluación en ambientes virtuales.
Evaluación.
Evaluar supone la capacidad de interpretar de manera objetiva el progreso en el conocimiento o en determinadas habilidades o competencias a través de una estrategia previamente planificada. (Guita, 2020
La evaluación, en el nuevo paradigma, nos es un accesorio del proceso de aprendizaje. Es, más bien, parte de la enseñanza y del aprendizaje.
Tradicionalmente la evaluación estuvo fuertemente asociada a la idea de control de rendimiento, como actividad centrada en el profesor, realizada al final de un programa de enseñanza y desarrollada a través de pruebas para la medición de resultados de aprendizaje.(Guita, 2020)
Enfoques en la evaluación
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Cuantitativo: evaluación objetiva. Está focalizado en el producto final.
Cualitativo: interpreta situaciones dentro del contexto. Admite la diversidad y valora capacidades diferentes.
Modelo ideal de evaluación
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Principios fundamentales de la evaluación del aprendizaje. (Quesada Castillo, 2006)
Confiabilidad.
Validez
Objetividad
Autenticidad.
Expresión de la tarea del docente/tutor, un reflejo de su propio desempeño.
¿Quién evalúa?
Docente/Tutor: evaluación de los aprendizajes.
El Estudiante: autoevaluación.
El grupo de pares: co-evaluación.
Momentos de la evaluación.
Evaluación final, de cierre o sumativa.
Evaluación de proceso o también llamada formativa.
Evaluación inicial o diagnóstica.