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EVALUACIÓN FORMATIVA
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EVALUACIÓN FORMATIVA
debemos de saber cuáles son los conocimientos previos del estudiante y tener presente qué queremos que aprenda.
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es
una forma de seguimiento, para así conocer los avances de nuestros alumnos.
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IDEAS CLAVE:
EVALUA PROCESOS NO RESULTADOS
FUNCIÓN ORIENTADORA Y DE AYUDA
Se utiliza como fines de retroinformación que puede servir tanto para mejorar el aprendizaje de los estudiantes como para mejorar la enseñanza impartida.
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se centra en realizar una valoración integral de diversos elementos que de manera consiente e intencionadamente insertamos en la planeación didáctica y que nos permiten conocer si se alcanzan los objetivos
¿Qué se evalúa?
COMPETENCIAS
- Evaluación con fines de promedio.
- Describen el nivel de aprendizaje que el estudiante alcanzo hasta el momento.
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Busca
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Crear oportunidades continuas para que el estudiante demuestre hasta dónde es capaz de combinar capacidades que integran una competencia.
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INTEGRANTES: -
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REYMUNDO HUILCAMISA, María
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