Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

الفصل السادس - التنمية المهنية لمعلم حالات الطوارئ - Coggle Diagram

- - - - وضع خطط للتطوير المهني واجراءات اصدار الشهادات لدعم المعلمين الجدد او غير المؤهلين
      - الاهتمام بدعم المعلمين من الفئات المستبعدة من التدريس في السابق مثل الفئات العرقية او الدينية
      - تقديم الدعم النفسي و الاجتماعي للمعلمين العاملين في سياقات النزاعات الصعبة لزيادة مهارات التأقلم مع الصراع والحد من التوتر النفسي
      - اتاحة الفرص للمعلمين الذكور و الاناث دون تمييز ضد اي فئة مع التركيز على الاحتياجات الخاصة بالمعلم اللاجئ
      - الاعتراف بمؤهلات المعلمين الدراسية وضمان حقهم في العمل وتلبية احتياجاتهم المتعلقة بالتطوير المهني
      - تركز الدورات التدريبية لجميع العاملين على محور نبذ العنف و فض النزاع من خلال طرق تدريس تدعم التشارك و تشمل الجميع دون تمييز وسبل قبول التنوع
      - الاعتراف بالتدريب واعتماده من قبل السلطات التعليمية المعنية دون تمييز
      - ان يتضمن محتوى التدريب المواضيع المتعلقة بحقوق الانسان و المواطنة و المصالحة و قضايا الهوية و مناهضة العنف بما يمكن المعلم من اجراء مناقشات و أنشطة تتعلق بهذه المواضيع
    - - توفير أدلة مطبوعة او على الانترنت تهدف الى تقديم الدعم المهني الملائم لسياق الطوارئ وتوفر مواد التعلم مطبوعة و أدلة المعلم و كتيبات اثرائية تقليدية او الكترونية لدعم المعلم مهنيا و نفسيا و اجتماعيا وتحسن أداءه بصور مستمرة و ذاتية وتحفزه على أداء دوره وتقدم أفكار مبتكرة لتحسين المخرجات
      - تضع خطط للتدريب تستمد موضوعاتها من احتياجات المعلمين و المشكلات الواقعية التي تواجههم على أن يشمل التدريب مبادئ حقوق الانسان و نبذ العنف والمواطنه و قبول التنوع و الاختلاف ومهارات حل النزاع و اليات الدعم النفسي و الاجتماعي وسبل الحد من التوتر وغيرها من الموضوعات المتعلقة بالسياق
      - الاهتمام بالتدريب و تأهيل المعلم لتنمية مهاراته المهنية للتعامل مع الظروف والتحديات و مشكلات بيئات الطوارئ و سبل تقديم تعليم جيد و مرن و ملائم للسياق